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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 11 : Apport EMDR pour la stabilisation et la prise en charge des traumas
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La cécité et ses représentations
L’oeil du poète
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Le groupe Balint, un dispositif pour un métier impossible (1996)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 9 : Élargir la capacité contenante de l’équipe afin que se dise l’indicible pour prévenir l’agir
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Les idées, les connaissance : Quels repères pour la psychopathologie de l’enfant aujourd’hui ? /
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La cécité et ses représentations
Maria-Thérésa Von Paradis
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La cécité et ses représentations
La cécité et la psychiatrie
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La cécité et ses représentations
Diderot : L’addition à la lettre sur les aveugles
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 8 : Mise en cohérence des prises en charge
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Les déclinaisons du corps
Chapitre sixième Synthèse en conclusion
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De la culture dans l’AIRe !
Culture et vous ? S’impliquer pour ne pas laisser tomber l’enfant, l’ado ! /
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Action et fabrication dans le champ éducatif (1990)
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La cécité et ses représentations
Diderot
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La cécité et ses représentations
Saint Louis
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De la rééducation à la construction de soi
Débats (suite aux synthèses d’atelier)
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Précocité intellectuelle. Le clair-obscur des anges
CHAPITRE IV. Les échelles de Wechsler
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 7 : Pluri-disciplinarité et travail en réseau ; valeurs et limites
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Pédagogie et politique, à propos de couvent (1978)
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Mutation dans la culture ?
Violence des médias : nouveaux dangers et nouvelles pratiques - M. Serge TISSERON
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La cécité et ses représentations
« Les aveugles », F. Colletet, Les tracas de Paris
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
La sanction. Lier, délier, allier (1987)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Clôture des Journées d’étude - Lionel Deniau, président de l’AIRe
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
À PROPOS DES NOUVELLES INFLUENCES, DU POINT DE VUE SOCIOLOGIQUE /
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Espace, temps et praxis (1983)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 4 : L’enfant malade de la civilisation
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La cécité et ses représentations
Georges de La Tour
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 9
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Ethique et praxis éducative (1989)
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 16 : La culture professionnelle du travail d’équipe en DITEP : un facteur de cohésion et de contenance
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Introduction
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Innovation et temporalité (1986)
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
À PROPOS DES NOUVELLES INFLUENCES, DU POINT DE VUE PEDOPSYCHIATRIQUE /
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 3 : La médiation animale
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La cécité et ses représentations
Charlot
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Comment définir une intention thérapeutique ? Docteur Alain Braconnier Psychiatre, psychanalyste à Paris
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Forum 174 : IMMIGRATIONS « Passer ». Aspects et récits
Migration maritime irrégulière du Liban vers l’Europe : un parcours en tension entre aspirations et expériences /
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Petite histoire du GRPI (2010)
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 3
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De la culture dans l’AIRe !
« Différences » culturelles, ou écart /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 2: Le Théâtre en DITEP. Pratique et Vie
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Ouverture des Journées /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 1 : La création d’un film comme outil de narration
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Penser l’institution, de la clinique éducative à l’intention thérapeutique
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Les métiers impossibles et les impasses du schéma fins-moyens (1994)
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Mutation dans la culture ?
Le populisme pénal et ses effets sur l’éducation de la jeunesse - M. Denis SALAS
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Les déclinaisons du corps
Chapitre cinquième Doute et topique
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Martine Barres et Pascale Gilbert, Conseillères techniques à la sous-direction des Personnes Handicapées (DGAS)
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La cécité et ses représentations
L’homme qui rit
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Les déclinaisons du corps
Chapitre deuxième L’originaire
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Synthèse des travaux- Michel Vandercam, président de l’Association IMP 140 (Bruxelles)
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La cécité et ses représentations
L’aveugle et le mariage
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Danielle Plouvier, Conseillère auprès du ministre des Affaires sociales et de la Santé du gouvernement wallon
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Mutation dans la culture ?
Clôture
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Faut-il choisir entre l’instruction et l’éducation ? (1985)
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La cécité et ses représentations
Ray Charles
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 6 : La culture, trait d’union entre subjectivité et altérité pour retrouver sa place dans la société ?
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 8 : Expériences contemporaines du numérique
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Groupe Balint et formation des pédagogues (1992)
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La cécité et ses représentations
L’aveugle et l’école
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 2
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 6
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 4
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Mutation dans la culture ?
Ouverture des Journées
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Pour une alternative pédagogique : la Pédagogie Institutionnelle (2005)
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
La parole alternative à la violence (1995)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 2 : Quels publics en IR - Repérage nosographique
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De la rééducation à la construction de soi
« La construction de soi, une éthique du sujet », Éric Fiat
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 1 : Loi de 75 : À la recherche de nouveaux équilibres... besoins des usagers, établissements et contrôles
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
L’engagement éthique dans le champ éducatif (1991)
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 17 : Le Shiatsu comme approche complémentaire en ITEP
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Perspectives en cours concernant le soin, l’éducation spéciale et l’intégration
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Mutation dans la culture ?
Table ronde
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 1 : Un ITEP, bien singulier
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Forum 174 : IMMIGRATIONS « Passer ». Aspects et récits
L’expérience d’une vie de militant et de travailleur social : rencontre avec Éric Gerbe /
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La cécité et ses représentations
Les aveugles dans le corps politique anglais
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Conclusion /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 20 : Rimes Adolescentes Partagées
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 10
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 15 : Existe-t-il un art de révéler ?
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Neuf histoires (2011)
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Paroles du centre, paroles de la périphérie (1979)
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 7
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La cécité et ses représentations
Bélisaire
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 10 : Fonctions exécutives et mémoire de travail. Le cerveau : la classe !
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La cécité et ses représentations
Madame Du Deffant (suite et fin)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Lionel Deniau, Président de l’Association des instituts de rééducation (AIRe)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Jean-Pierre Guffroy, Directeur général adjoint de la Ville de Lille, chargé de l’action sociale, président de la Sauvegarde du Nord (ADNSEA)
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Je ne suis pas le nègre de Marguerite Duras
Postface
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Manifeste d'un psychiatre outragé
La folie de la transparence
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 19 : « Net ou p@s Net? »
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
À propos des méthodes, l’idée de l’efficacité avec les outils numériques en pédopsychiatrie /
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 7 : Alliance pavillonnaire
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De la culture dans l’AIRe !
Historique et évolutions de l’AIRe /
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Table ronde
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Manifeste d'un psychiatre outragé
Lettre à Hélène
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La cécité et ses représentations
Extrait de l’autobiographie d’Henri Ford parue à Détroit dans les années 1920
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Atelier 13 : Soigner par le jeu théâtral ? À nous de jouer !
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Mutation dans la culture ?
Atelier 12 La pédagogie institutionnelle en ITEP Donner la parole aux enfants, entendre en adulte