Nouveautés
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Enfance en danger et parentalité. Logiques professionnelles et expériences vécues des familles
TOUAHRIA-GAILLARD Abdia | 250 pages | 2021 | NouveautéLa famille, construction historique et sociale, est loin de n'être qu'une affaire privée. Elle est traversée d'injonctions que les dispositifs de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) et de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) permettent de révéler. L’enquête qualitative réalisée dans un département francilien analyse des données issues de dossiers administratifs archivés...
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PSM 3-2021. Les réponses aux urgences et aux situations de crise psychiatriques
Pratiques en santé mentale | 90 pages | 2021 | NouveautéDepuis les années 1990 l’hôpital général a considérablement développé la fonction d’accueil des urgences. La plupart des urgences psychiatriques lui sont adressées. Les hôpitaux généraux et la psychiatrie se sont parfois rapprochés. Cela peut aller de la présence sporadique d’un psychiatre aux urgences, à la création d’unités spécifiques au sein des urgences...
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Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel. Recherches en sciences humaines et sociales
OBERTELLI Patrick, WITTORSKI Richard | 162 pages | 2021 | NouveautéRenforcer la vie démocratique est un enjeu majeur de nos sociétés. Le présent ouvrage a pour but d'approfondir le rôle des Sciences humaines et sociales (SHS) pour éclairer les mécanismes de fonctionnement démocratique au sein même de la société, et identifier des pistes pour adapter la gouvernance en s'appuyant sur ce fonctionnement.Pour ce faire, les méthodologies de recherche...
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Vers une pédagogie de l'engagement ?
PESCE Sébastien | 230 pages | 2021 | NouveautéLa Fédération des centres sociaux et socioculturels de la Vienne conçoit et anime des dispositifs fondés sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des communautés, et ancrés dans une visée d’émancipation.Durant cinq années, trois chercheurs ont accompagné la Fédération et ses animateurs, dans le but de développer, diffuser et analyser ces pratiques. Cet ouvrage...
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Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions
WEBER Jean-Marie, VOYNOVA Ruzhena | 186 pages | 2021 | NouveautéLes causes du décrochage scolaire sont multiples et ont été analysées par différentes disciplines comme la sociologie, la psychologie sociale, les sciences cognitives ou la pédagogie spéciale. Le projet de recherche présenté dans cet ouvrage est de type psychanalytique. Il vise à approcher le décrochage comme un symptôme, donc comme un compromis entre conscience et inconscience,...
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Revue NR-ESI n° 91. Les enseignants et l’altérité
PLOYÉ Alexandre, BARRY Valérie | 276 pages | 2021 | NouveautéCe dossier spécial fait écho et suite au dossier intitulé « Les élèves et l’altérité » publié par Valérie Barry et Hervé Benoit dans le numéro 82 de La nouvelle revue – Education et société inclusives en juillet 2018.Il réunira un ensemble d’articles relatifs à la question de l’altérité et aux formes que prennent les rapports qu’entretiennent avec elle les...
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Manifeste d'un psychiatre outragé
BOKOBZA Hervé | 240 pages | 2021 | Nouveauté« Nous partirons du postulat que reconquérir la démocratie, ce n’est rien d’autre que de se réapproprier un espace de doute, de créativité et d’invention, donc d’insatisfaction, comme tout acte de soin digne de ce nom. Car soigner n’est-ce pas réussir à se dégager de nos certitudes, c’est accepter le chemin de leur dissolution. C’est ce qui inaugure une histoire...
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
BECQUET Valérie | 278 pages | 2021 | NouveautéLa catégorie des « professionnels de la jeunesse » ou de « travailleurs de jeunesse », pour reprendre la traduction française de youth worker utilisée au niveau européen, s’est progressivement constituée au milieu du XIXe siècle. Actuellement, sous l’effet des transformations des normes de gestion de l’action publique et de la diversification des modalités...
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
MEZIANI Martial, BOCK Cyrille, CANET Géraldine | 248 pages | 2021 | NouveautéCet ouvrage porte un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus, au sein de plusieurs champs professionnels et institutions (école, sport, santé, art, travail social et interventions socio-éducatives). À travers une telle approche, il s’agit d’apporter un éclairage renouvelé en partant des missions et des enjeux...
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Penser la formation en travail social
VEYRIÉ Nadia, TOURRILHES Catherine | 354 pages | 2021 | NouveautéPenser la formation en travail social ? Dans un monde en constante insécurité, des personnes se trouvent de plus en plus en situation de vulnérabilité, de fragilité et de souffrance sociale. De ce fait, témoigner des pédagogies singulières dans la formation des travailleurs sociaux et d’une possible réflexivité nous a semblé essentiel. Nous souhaitions comprendre ce qu’apporte...
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PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour
Pratiques en santé mentale | 96 pages | 2021 | NouveautéLe temps est venu de se demander comment les équipes concernées répondent à la question du devenir de l’hospitalisation de jour alors même que s’affichent ces dernières années des propositions ou injonctions nouvelles. Citons en particulier le rapport Laforcade en 2016 qui annonce la fin prochaine des HDJ considérés comme « lieux de chronicisation et de stigmatisation »...
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Forum 162 : Le développement du Pouvoir d’Agir dans le champ de l’action sociale
DEFERT Fabienne, DEMOUSTIER Séverine | 100 pages | 2021 | NouveautéS’il y a une question d’actualité qui traduit parfaitement les paradoxes du travail social (Michel Autès, 2004 – Michel Autès et Stéphane Rullac, 2020), on ne peut trouver mieux que le développement du pouvoir d’agir. Dans son article « Devenir de l’Etat providence et travail social » (Sous la direction de Jacques Ion, 2005) Robert Castel soulève ce paradoxe au coeur du...
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
PROMONET Aurore, NICLOT Daniel | 168 pages | 2021 | NouveautéCet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la question de l’inclusion scolaire dans ses différentes dimensions. L’ouvrage...
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
MARTIN Emmanuel | 130 pages | 2021 | NouveautéLittérature et psychanalyse. Dès ses origines, la psychanalyse s’est intéressée à la littérature. On connaît la passion de Freud pour la littérature, pour les tragiques grecs, Shakespeare, Goethe, Dostoïevski… et les écrivains qui lui étaient contemporains. Comme on le verra, la littérature et la psychanalyse s’éclairent l’une l’autre.Dans les études qui suivent, il ne...
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Des institutions et des hommes
GAUDET Régis | 248 pages | 2021 | NouveautéDirecteur d’établissements sociaux et médico-sociaux durant plus de trente ans, l’auteur prend appui sur cette expérience qu’il élabore pour nous proposer sa vision de l’institution et une actualité de ce secteur professionnel avec ses pratiques, ses innovations, ses risques et ses espoirs. En référence à la psychanalyse, à la psychothérapie institutionnelle et à la...
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L’enseignement universitaire en milieu carcéral. Expériences comparées entre la France et l’Italie
PACINI VOLPE Patrizia | 293 pages | 2021 | NouveautéCelui qui est privé de sa liberté à la suite d’une condamnation ne peut pas aussi être privé du droit d’être citoyen. Et donc de pouvoir étudier. Par conséquent, l’université doit être un droit pour les détenus. Mais comment ce droit est-il mis en œuvre dans les prisons en France et en Italie ? Le volume se présente comme une œuvre collective et vise à recueillir des...
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L’archipel des temps de la formation. Esquisse d’une ingénierie de l’alternance
MAUBANT Philippe | 203 pages | 2021 | NouveautéPenser un parcours de professionnalisation, c’est d’abord penser sa durée, dans ce qu’elle exprime de notre rapport complexe aux différents temps sociaux. Le parcours de professionnalisation révèle différents moments de vie. Il porte en lui l’alternance de différentes situations. Il s’inscrit dans une institution, une organisation et un dispositif. Il est un mouvement alternant...
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Revue NR-ESI n° 89-90-vol. 2. Varia. Études critiques de l’éducation inclusive
Collectif - INSHEA | 288 pages | 2021 | NouveautéCe numéro présente un ensemble d’articles scientifiques et professionnels spontanément soumis, pour la plupart au cours de l’année civile 2020. Bien qu’aucune thématique particulière n’ait été proposée aux auteurs et autrices, les productions se regroupent autour de trois grands axes de recherche, qui apparaissent ainsi au coeur des problématiques et des objets...
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Spécificités n°15. Enfance et précarité
BRITO Olivier | 129 pages | 2021 | NouveautéDans la lignée de la politique éditoriale de la revue Spécificités, qui assume et revendique sa nature « Interface », les contributions présentées émanent de chercheurs, de professionnels, de volontaires, et d’étudiants. Cette diversité des points des vues, souvent matérialisée par une hétérogénéité sur le plan formel, permet la production d’analyses « situées », qui...
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Le lycée à l’épreuve du cancer. Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave
ROLLIN Zoé | 362 pages | 2021 | NouveautéCe livre propose d’envisager en quoi les éthiques du care et les études de genre permettent de revisiter les aspects tant invisibilisés qu’essentiels de la relation pédagogique, tant en termes d’actes que de posture professionnelle. Partiellement mené dans le cadre d’une recherche-action, ce livre constitue aussi un plaidoyer pour une science impliquée qui associe rigueur des...
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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
MAUBANT Philippe | 119 pages | 2021 | NouveautéLa professionnalisation dont il est question dans ce numéro traite principalement de l’activité du travail même si les questions touchant à la formation de ces professionnels sont aussi abordées. À bien des égards, les professions décrites dans ces textes expriment la complexité de leurs activités que l’on ne peut guère résumer à de simples postures ou à des compétences. Les...
À paraître
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Forum 163 : Le développement du Pouvoir d’Agir dans le champ de l’action sociale : témoignages et expériences
DEMOUSTIER Séverine, DEFERT Fabienne | 102 pages | 2021 | À paraîtreLa thématique de ce numéro 163 de Forum, articulé avec le numéro 162 publié en février 2021, est de proposer des témoignages et expériences d’acteurs qui ont entamé, mené, abouti des démarches de travail et de réflexion en s’appuyant sur l’approche DPA, Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC), qui a été développée au Québec par Yann...
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Phronesis. Vol. 10, numéro 2-3 | 2021. Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?
MAUBANT Philippe | 278 pages | 2021 | À paraîtreAu cours des quarante dernières années, de nombreuses recherches se sont intéressées aux croyances épistémologiques (ou l’épistémologie personnelle) – les conceptions quant à la nature de la connaissance et à son acquisition – d’étudiants au collège ou à l’université, tous programmes confondus (Baxter Magolda, 1987; Belenky et al., 1986; Crahay et Fagnant, 2007; Hofer et...
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L'enfant AJT expliqué aux adultes
FAVEREAU Sylvain, FAVEREAU Béatrice | 120 pages | 2021 | À paraîtreLe pari est sans doute impossible à tenir : parler à la place d’un enfant ou un adolescent agité (AJT). D’ailleurs, cette catégorie n’existe pas, alors nous l’avons inventée. Elle a le mérite de ne pas se prendre trop au sérieux. Au fond, la catégorie « troubles du caractère et du comportement » (TCC) souvent utilisée, n’existe pas non plus, car elle n’a pas de...
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Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
BERGUGNAT Laurence | 264 pages | 2021 | À paraîtreLe 17 mars 2020 sonnait l’heure du confinement des Français sous la menace d’un virus ayant déferlé sur le monde. Nous étions en guerre selon le Président de la République (discours du 16 mars 2020).Ce sont donc 58 professionnels « au front » et 8 étudiants restés dans l’ombre que rencontrèrent à distance, confinement oblige, Laurence Bergugnat et son équipe de 11 chercheurs...
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J'ai peur, comment je (me) soigne
DESHAYS Catherine | 80 pages | 2021 | À paraîtreComment situer le thème d’une peur qui nous concerne tous, soignants et soignés ? « J’ai peur, comment je (me) soigne » s’adresse aussi bien aux patients qu’aux soignants. Un phénomène qui paraît peu étudié par rapport à celui de la violence. Un thème tabou ? Un thème qui amène des questions et remet en question les pratiques : quelles sont les expériences de la peur, les...