Nouveautés
-
NR-ESI n° 101. Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l’éducation : les apports des recherches collaboratives
PELHATE Julie, PIN Clément | 276 pages | 2024 | NouveautéLa loi du 8 juillet 2013 a fait de la coéducation un des principaux leviers de la refondation de l’école. À ce titre, les démarches de recherche présentées ici sur les relations école-famille font le pari épistémologique que la dimension collaborative consistant à chercher non plus « sur » mais « avec » les enseignants et/ou les parents, afin de croiser les points de vue,...
-
PSM 4-2024 : Les Maisons des Adolescents : paradigme de la prévention en santé mentale
Pratiques en santé mentale | 64 pages | 224 | NouveautéCe numéro consacré à ces Maisons d'adolescents questionnera la réalité du travail en réseau et les liens qui ont pu se construire entre ces structures et des « forteresses » institutionnelles comme l’Education Nationale ou l’Aide Sociale à l’Enfance, mais aussi des formes d’accueil qui s’en rapprochent comme les « points accueil écoute jeunes » et les « espaces...
-
Le Dispositif ITEP, une institution inclusive favorisant l’émergence d’un environnement capacitant
AIRe | 552 pages | 2024 | NouveautéL’AIRe, par son engagement en faveur d’un fonctionnement en dispositif, promeut une intervention et un accompagnement dans le cadre d’une société plus inclusive. La mise en œuvre d’un dispositif ITEP est déjà en soi une affirmation de cette volonté de pouvoir inscrire notre fonctionnement de manière plus souple et efficiente, au plus près de l’enfant et de sa famille, en...
-
SpécifiCITéS n° 18. L’adolescence dans les contextes du sud
Collectif | 122 pages | 2024 | NouveautéCe numéro spécial sur la thématique « adolescence dans les contextes du Sud » est le résultat d’une collaboration entre des chercheurs pluridisciplinaires qui travaillent sur des terrains divers, et observent la pluralité de construction du phénomène de l’adolescence et la variabilité des normes sociales et culturelles qui la définissent. Les articles réunis...
-
Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP
HEUZÉ Serge, BOTBOL Michel, MATHO Yves | 204 pages | 2024 | NouveautéCet ouvrage, est le fruit du travail préparatoire que Serge Heuzé avait envisagé d’écrire en prolongement de son ouvrage : De nouvelles pratiques d'accompagnement. Le Dispositif ITEP, un concept d'intervention.La première partie vise à une meilleure compréhension des classifications en matière de perturbations psychiques, de pathologies et d’actions mises en œuvre pour y répondre....
-
Petit bréviaire pour manageurs et manageuses d’organisations sociales et médico-sociales
DUPUIS Jean-Claude | 170 pages | 2024 | NouveautéComme son titre l’indique, cet ouvrage n’est pas un manuel ou, encore, un traité. Il est pensé comme un bréviaire au sens figuré, c’est-à-dire comme un petit livre portatif qu'on lit ou consulte volontiers et fréquemment pour en tirer un enseignement. Il n'exige pas une lecture suivie et linéaire ; mais à quelque endroit qu'on l'ouvre, on trouvera de quoi, nous l’espérons,...
-
Philosopher en travail social : pourquoi et comment ?
BOSQUÉ Clément, LOIRET Ada | 170 pages | 2024 | NouveautéAccueil, accompagnement, altérité… à ces leitmotive du travail social, que peut bien ajouter la philosophie ? Sur les pratiques du travail social, qu’est-ce que la philosophie aurait à dire ? Mais poser ainsi la question, en renvoyant le travail social à une pure pratique, et la philosophie aux nuées de la théorie, n’est-ce pas mal la poser ? Le travail social, qui ne se...
-
Hommage à La Borde. La psychothérapie institutionnelle en acte
DE LUCA BERNIER Catherine | 222 pages | 2024 | NouveautéTémoigner d’une expérience avec la Psychothérapie institutionnelle, en montrer son actualité et sa pertinence en différents champs (psychiatrique, pédagogique, rééducatif) : telleest l’intention de cet ouvrage.On y trouvera un recueil de vignettes cliniques, évoquant des existences singulières, situées pour la plupart à La Borde ou ailleurs, toujours empreintes des concepts...
-
NR-ESI n° 100. Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation
KOHOUT-DIAZ Magdalena , BENOIT Hervé | 252 pages | 2024 | NouveautéDans la continuité de la conférence régionale de l’association International Study Association on Teachers and Teaching – ISATT, qui s’est tenue à l’Université de Bordeaux en octobre 2022, centrée sur les notions d’éthique, de diversité et d’inclusion à l’école et en dehors de l’école, ce dossier spécial s’attache à porter particulièrement l’attention sur...
-
Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
OURY Jean, MORNET Joseph | 126 pages | 2024 | NouveautéCe livre est une nouvelle édition de Rencontre avec le Japon paru en 2007 aux éditions Matrice. L’ouvrage restituait l’intégralité des conférences données par Jean Oury au Japon au cours de l’été 2005, ainsi que les différents échanges qui les avaient accompagnées. Il est encore aujourd’hui considéré par beaucoup comme l’un des plus riches écrits que nous a laissé le...
-
Notre école : appel à ceux qui lui manquent. À la rencontre des familles gitanes
MIQUEL Frédéric | 118 pages | 2024 | NouveautéAvec la préface de Philippe Meirieu. En interpellant directement les absents de l’école, ceux qui la refusent et la fuient, parmi lesquels se trouve une grande partie des enfants d’origine gitane, l’auteur mobilise son expérience d’enseignant et d’inspecteur d’académie. Il souhaite éclairer et dépasser le dramatique abandon réciproque qui caractérise généralement les...
-
Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités
GONON François | 232 pages | 2024 | NouveautéL'engouement croissant pour la biologie du cerveau tient à la conviction qu'elle serait la mieux placée pour expliquer les troubles mentaux, les difficultés scolaires et les inégalités sociales. Pourtant, selon les scientifiques les plus reconnus, les neurosciences n'ont, jusqu'à présent, guère éclairé les pratiques en psychiatrie, en pédagogie ou pour lutter contre les inégalités....
-
PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
Pratiques en santé mentale | 80 pages | 2024 | NouveautéIl est peut sembler étonnant d’associer nature et vie psychique pour constituer une thématique d’un numéro de PSM. Nous allons tenter dans ces pages, de rassembler des contributions de personnes qui ont toutes en elles à la fois le souci de l’autre et l’amour de la nature. Comment ont-elles pu rassembler dans une même dynamique personnelle ces deux dimensions jusqu’à en...
-
Forum 172 : Produire des connaissances et des savoirs
CADIERE Joël | 86 pages | 2024 | NouveautéCe numéro 172 de la revue FORUM propose quatre articles d’auteurs différents. Chacun, fondé sur une démarche de recherche, présente un double intérêt :– Celui inhérent aux connaissances et savoirs produits par le traitement de problématiques sociales pertinentes au champ social et utiles à l’action des praticiens sociaux. – Celui inhérent aux formes et pratiques...
-
Qui veut la peau de la pédopsychiatrie ?
DELION Pierre | 60 pages | 2024 | NouveautéLa pédopsychiatrie risque de bientôt disparaître. Pourtant, depuis sa création récente, elle pouvait s’enorgueillir d’avancées considérables auprès des bébés, des enfants, des adolescents et de leurs parents.Trois raisons principales président à cet effacement : un manque criant de moyens couplé à un fonctionnement autoritaire inepte, une haine de la pensée psychopathologique...
-
Forum 171 : Les conférences familiales
ALFÖLDI Francis | 100 pages | 2024 | NouveautéLes professionnels du secteur médico-social déplorent une perte du sens de leur mission, pris dans des enjeux et des fonctionnements institutionnels qui apparaissent souvent en décalage avec les besoins et les réalités des personnes qu’ils accompagnent. La nécessité de créer, d’innover, de faire un pas de côté semble aujourd’hui nécessaire pour pouvoir donner un nouvel essor à...
-
PSM 2-2024 : La psychiatrie à l’heure du rétablissement, paroles d’usagers
Pratiques en santé mentale | 68 pages | 2024 | NouveautéCe numéro s’intéresse à la vision des usagers sur la perception qu’ils ont des institutions psychiatriques d’aujourd’hui, comment ils voient le rétablissement et en quoi ces institutions participent ou non à leur rétablissement. Les patients expriment de plus en plus le désir d’être entendus, d’exercer pleinement leur citoyenneté et d’être acteurs de leur parcours de vie...
-
Accompagner demain : le commun au service du Sujet
M.A.I.S. | 134 pages | 2024 | NouveautéNos sociétés, parfois qualifiées de post-modernes, ont traversé ce que François de Singly nomme le « tournant personnel de l’individualisme ». Cette singularisation de la notion d’individu, si elle a d’abord été portée par un désir d’émancipation, s’est peu à peu modifiée pour voir ériger en modèle la figure néolibérale d’un individu autonome et responsable. Ce...
-
Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
MULLER Laurent, PEREZ Jean-Michel | 252 pages | 2024 | NouveautéCe livre s’adresse à tous celles et ceux qui, au sein de l’institution scolaire, ressentent une tension entre ce qui se dit dans les textes officiels, ce qui se fait dans les pratiques éducatives et ce qui se vit dans l'ordinaire du quotidien. Des valeurs revendiquées dans les lois d’orientation (« bienveillance », « confiance ») aux pratiques associées, comment en arrive-t-on à...
-
Psychologues sur le qui-vive
ALBERT Solenne, COLOMBEL-PLOUZENNEC Anne, GEORGES-LAMBRICHS Nathalie | 112 pages | 2024 | NouveautéNotre société est bifide : nous n’avons jamais eu tant besoin d’être entendus dans notre unicité, et nous voudrions être des humains en parfait état de marche. Nous sommes tiraillés entre besoin de parler et folie normative.Les psychologues n’échappent pas à cette tension, tandis que les autorités veulent prendre en main leurs pratiques pour les conformer au discours...
-
Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui
PUJOL Francine | 212 pages | 2024 | NouveautéLes autrices et auteurs des textes de cet ouvrage enseignent dans des écoles publiques ou des écoles occitanes Calandreta de l’Hérault. Praticiens de la Pédagogie Institutionnelle, ils mettent en place dans leur classe, les techniques Freinet ainsi que les outils et institutions propres à cette pédagogie.Artisans pédagogiques dans leur lieu d’exercice, ces enseignants travaillent...
-
Comment faire collectif ? Retours sur 48 expériences contemporaines
ARNOULD Magali, ELLENBERGER Aïala, GILON Christiane, PEETERS Archibald | 168 pages | 2024 | NouveautéCet ouvrage est le fruit d'une enquête menée par des praticiennes et praticiens de l’intervention en analyse institutionnelle : le réseau des socianalystes. Par cette enquête, le réseau souhaite renforcer les expériences collectives alternatives et pallier le déficit de transmission entre les générations, par le développement d’une culture des précédents. Cet ouvrage est...
-
Pluralité des adolescences. Enquêter en contextes divers
BESSAOUD-ALONSO Patricia | 264 pages | 2024 | NouveautéAdolescents et adolescences sont des termes à caractères polysémiques dont les définitions fluctuent en fonction de la société et du moment dans l’histoire que nous considérons.C’est une période remplie de paradoxes avec, d’un côté, un sujet qui ne veut plus être un enfant et dont le corps ne ressemble plus à celui d’un enfant, et, d’un autre côté, ce même sujet qui a...
-
Penser - expérimenter des dispositifs d’éducation critique. Un colloque à l’épreuve des épistémologies des Suds
LEROY Delphine, GILON Christiane, VILLE Patrice, CAMPINI Christine | 286 pages | 2024 | NouveautéCet ouvrage fait suite au colloque international « Éducations critiques & Épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices... » réalisé à l’Université Paris 8. Loin d’une reprise d’actes de colloque, il se veut une réflexion sur l’action afin d’identifier l’importance des dispositifs à mettre en œuvre pour...
-
Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation
PONNOU Sébastien, WITTORSKI Richard | 294 pages | 2024 | NouveautéLe travail social et la santé sont des champs de pratiques traversés par des enjeux de formation et de recherche qui s’articulent à des thèmes d’investigation déjà anciens ou d’actualité forte en sciences de l’éducation et de la formation : pratiques et recherches cliniques, éducation inclusive, éducation thérapeutique du patient, formation professionnelle et pratiques...
-
NR-ESI n° 97. L’inclusion à la première personne Expérience(s), prise(s) de parole et résistances
ASSUDE Teresa, LANSADE Godefroy, CANAT Sylvie, BENOIT Hervé | 274 pages | 2024 | NouveautéCe dossier situe ses travaux autour de l’inclusion scolaire en tant que processus vécu subjectivement par tous les acteurs, rapporté dans un discours à la première personne. Il examine, dans une perspective interdisciplinaire, en quoi les politiques publiques d’inclusion scolaire produisent des effets de subjectivation et d’inter-subjectivation sur celles et ceux qui sont chargés de...
-
Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
DI TRANI ZIMMERMANN Corinne | 392 pages | 2024 | NouveautéUn livre pour les éducateurs et les parents. Avec ce deuxième tome de Zoopédagogie, l’exploration de l’histoire naturelle des Vertébrés continue sous un angle proche de la discipline zoologique, avec ses descriptions anatomiques, comportementales et évolutives, à la lumière des récentes découvertes scientifiques. À côté des thèmes classiques du comportement animal,...
À paraître
-
À l'écoute des enfants autistes. Le pari de la psychanalyse
PONNOU Sébastien | 356 pages | 2025 | À paraîtreEn l’état actuel des connaissances scientifiques, il n’existe aucun marqueur neurologique ou génétique susceptible de contribuer au diagnostic d’autisme. Plus encore, l’hypothèse d’une étiologie biologique de l’autisme diminue à mesure que le nombre et la qualité des études progressent. De même, le bien-fondé scientifique et éthique des approches comportementales de...
-
Forum 173 : Épreuves de citoyenneté et radicalités
Collectif | 92 pages | 2024 | À paraîtreCe numéro 173 est le fruit d’un partenariat avec la fédération nationale MOSAÏC qui œuvre depuis plus de 15 ans dans la démarche d’accompagnement à la citoyenneté et au dialogue intergénérationnel et pour l’égalité des droits dans les quartiers populaires. Son crédo étant : « mieux vivre ensemble dans la République ». J’en remercie vivement son président national,...
-
Fantassins du social. « Éducs de rue » et médiateurs urbains face à la ghettoïsation, managérisation et précarisation
BOUCHER Manuel | 548 pages | 2025 | À paraîtreÀ partir d’une description sociohistorique de l’intervention sociale dans les quartiers d’habitat social, d’une analyse des discours, représentations, pratiques professionnelles, confrontations et contradictions de professionnels sociaux de première ligne (éducateurs de rue, animateurs et médiateurs sociaux) confrontés aux processus de ghettoïsation, « managérisation » et...