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PSM 2-2023. Chronicité/chronicisation
Travailler dans un SAMSAH /
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
–1984–
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 juin
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Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
Partie 2. Kernberg. Le transfert média
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
Célestin freinet, le précurseur
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PSM 3-2021. Les réponses aux urgences et aux situations de crise psychiatriques
Première consultation au Centre Psychiatrique d’Orientation et d’Accueil (CPOA) de l’hôpital Sainte-Anne à Paris. Récit d’une usagère /
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PSM 4-2018. Soins psychiques en prison
Quelques constats /
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
TROISIÈME PARTIE ESPACE ET PSYCHOSE
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
15 mai
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Phronesis. Vol. 6, numéro 1 & 2 | 2017. LES RECHERCHES COLLABORATIVES EN ÉDUCATION ET EN FORMATION
MORRISSETTE Joëlle , PAGONI Maria , PÉPIN Matthias | 190 pages | Disponible
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
III. LA PSYCHOSE ET LA QUESTION ORIGINAIRE DU TEMPS
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
La ceinture de comportement
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
17 octobre
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
IV. L’ACCOMPLISSEMENT
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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles
Dossier - Le devenir des étudiants du Master Cadres d’intervention en terrains sensibles Par Latifa Abdeljebar, Khadija Ben Lahoucine, Olivier Brito, Hervé Cellier, Alix Chevènement, Élodie Humber, Mariama Kaba, Didier Lescaudron, Pamela Orellana, Cécile Sainte Fare Garnot, Émilie Sidaner, Kamardine Wirdane, Julien Zanello
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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles
Comment former les acteurs aux problématiques éducatives ? Par Jean Michel Le Bail
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PSM 2-2019. Santé mentale, citoyenneté et pouvoir d’agir
L’emploi accompagné. « Une nouvelle stratégie d’insertion professionnelle pour des personnes en situation de handicap psychique » /
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Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations
S’inscrire dans une pratique musicale sans avoir jamais étudié la musique : l’exemple de la culture hip-hop /
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PSM 3-2019. ESAT de transition
Avant-propos /
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 septembre
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PSM 2-2023. Chronicité/chronicisation
Pratiques en santé mentale | 88 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 4, numéro 3 | 2015. Intervention sociale, éducative et socio-éducative et réflexivité des faits sociaux
MAUBANT Philippe | 57 pages | Disponible
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Crise identitaire et investissement universitaire. Un étudiant en prison Fanny Salane
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
Avant-propos de Jean Oury
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
Préface de Pierre DELION
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Approche sociolinguistique de l’écrit informel en milieu scolaire au Mozambique: voix dissonantes, voix éruptives en classe César Cumbe
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Penser la pédagogie
un lexique, un abécédaire, ou un antidictionnaire à grandir ?
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De la prise en charge à l'accompagnement
Ouverture des Journées (mercredi 30 novembre)
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Le désir... Et ses embrouilles
Le désir au-delà de ses embrouilles - Augustin MENARD
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Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente
Article 7. Encart : « Le CLE, y arriver par hasard, y rester par choix ». Témoignage d’une praticienne /
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
–1985–
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La pédagogie institutionnelle en maternelle
Bibliographie
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
NICLOT Daniel, PROMONET Aurore | 168 pages | Disponible
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 décembre
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Le groupe du mardi : une application de Pédagogie Institutionnelle en milieu universitaire. Selon les libres souvenirs et les interprétations de l’auteur /
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
20 février
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Sensibilité agissante et sensibilité théorique : du musicien-déchiffreur au chercheur-observateur
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Quel avenir pour les pratiques de soin en institution ?
Partie 2. Chapitre 9 - Institution, travail psychique et créativité
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Pratiques enseignantes inclusives. Place de l’élève et accessibilité aux savoirs
SUAU Géraldine | 146 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
