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Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb
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Mise en œuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur
Chapitre 3. L’alternance dans les grandes écoles françaises. Quel modèle spécifique ? Quelles conditions de réussite aujourd’hui ? Corinne Hahn, ESCP Europe
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Chapitre 3- Assurance qualité et accréditation des écoles d’ingénieurs au Maroc et en Tunisie : un premier pas vers la certification /
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Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb
AJANA Souad , AMDOUNI Sonia , BENGUERNA Mohamed, GARDELLE Linda | 282 pages | Disponible