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La question de l'éthique dans le champ éducatif
Le paradigme éducatif
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Travail social et psychanalyse
Enjeux cliniques : en cabinet privé et en institution - Jean-Jacques Renaud
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Réflexions sur « l’écoute sensible » dans un groupe
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Travail social et psychanalyse
« Sauf erreur, vous ne citez jamais Freud... » - Michel Hugli
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Pouvoir et vieillissement
Chapitre VI. Affirmation subjective, alliances et liens inconscients dans la vieillesse en institution /
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un retour à durkheim
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
L’analyse de la pratique, une pratique qui soutient l’acte d’accompagnement ! Témoignage du S.A.V.S. Tony Lainé A.P.A.J.H.34 - Wilfrid Souchière, Françoise Bertrand
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Objet de science ou sujet de désir
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Des incidences de la mutation sociale sur l’éducation - Jean-Pierre Lebrun
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La société commence à l'école
La violence à l'école. La lutte contre la violence ne fait que commencer
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Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
La haine de la parole - Claude Allione
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Travail social et psychanalyse
Le parti pris du sujet dans la formation professionnelle - René Baget
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Travail social et psychanalyse
Psychanalyse et travail social - Pierre Marchal (Groupe de Bruxelles)
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Affinités électives /
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
Action éducative et « figures d’autorité » - Charlotte Herfray
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
Ce que peut la psychanalyse pour le travail social - Jean-Pierre Lebrun
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La société commence à l'école
L'individ sans collectif, un mal d'institution
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Penser la pédagogie
Bibliographie générale
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
Psychanalyse et libéralisme - Dany-Robert Dufour










