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Architecture et éducation
II.4. De l’éducatif au tourisme (1965-1982)
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Instituer le rétablissement : entre consensus et controverses /
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Polyphonies en internat
6. Les relations entre professionnels
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Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante
L’autorité du cadre formateur et la relation pédagogique en Ifsi à l’épreuve de la présence des téléphones portables en cours /
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Working first, le rétablissement par le travail et la pair-aidance /
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Architecture et éducation
I.3. Les colonies pendant la guerre dans le Département du Nord (1939-1945)
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Spécificités n°9. Expérimentations et innovations pédagogiques en Pologne et en France.
Sommaire & Résumés
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Intervention de Monsieur Mohamed CASSOU
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Le sociographe n°3 : L'histoire en pratiques
HISTOIRE DE JEAN /
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Architecture et éducation
II.7 Conclusion : un certain rapport entre nature et culture ?
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Le sociographe n°3 : L'histoire en pratiques
UNE SECOUSSE DANS L'HISTOIRE /
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Discours d’ouverture
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Le sociographe n°3 : L'histoire en pratiques
CONTROLE SOCIAL ET ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF /
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Architecture et éducation
III.3. Les Archives départementales
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Le sociographe n°3 : L'histoire en pratiques
EN QUELQUE SORTE... /
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Des votes et des voix. De Mitterrand à Hollande
Première partie. Changements sociaux
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Polyphonies en internat
16. L’avenir
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Polyphonies en internat
Bibliographie
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Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école
8. Bibliographie
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Table ronde. Revitaliser la psychiatrie à l’heure du rétablissement : Soins pertinents, attractivité et désenclavement /
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Architecture et éducation
IV Annexes
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Spécificités n°9. Expérimentations et innovations pédagogiques en Pologne et en France.
ÉDITORIAL /
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
L’insertion : nouvel enjeu local et national des politiques de l’enseignement supérieur ? -
