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Le désir... Et ses embrouilles
Désert irrité – désert irisé - Catherine HENRI
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Penser la pédagogie
les outils de lutte contre les échecs scolaires existent
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La police contre les citoyens ?
La spécialisation comme obstacle structurel aux contacts police population
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L'invention des idées. Le défi réussi de l'enseignement agricole français
Chapitre XXIV- L’enseignement agricole : du sol à la civilisation /
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Le sociographe n°5 : Ne dites pas qu'ils sont emplois-jeunes, on les croit travailleurs sociaux...
EDITORIAL UNE CERTAINE JEUNESSE DANS L'EMPLOI
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Petit traité d'accompagnement à l'usage des formateurs et des formatrices
Troisieme tableau
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Logique du sinthome. Mise en pratique
IV- Topologie en acte
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Vers une école sans exclusion
La colline de l’éveil
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Spécificités n°7. Des données aux théories, réflexions épistémologiques
Conclusion : des données à la théorie, les coulisses revisitées /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
L’Accueil Familial Séquentiel Jeune /
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PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
La protection juridique des majeurs : entre protection et autonomie
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L'invention des idées. Le défi réussi de l'enseignement agricole français
Chapitre XI- Parcours d’un porteur de l’innovation pédagogique : témoignage /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
16 ans de fonctionnement à la Maison de l’Adolescent du Havre /
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Le sociographe n°28 : Tsigane / Gadgé. Quelle place pour le travailleur social ?
Du voyage... (présentation du dossier) /
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De nouvelles pratiques d'accompagnement. Le Dispositif ITEP, un concept d'intervention
VI- Réflexions sur quelques aspects techniques de l’intervention
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Psychothérapie institutionnelle. Histoire et actualité
Une conception de la folie
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Travail social… le grand malentendu
CHAPITRE PREMIER. Lorsque le doute paraît, commence l’innovation
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Travail social… le grand malentendu
CHAPITRE IV. Diriger et non pas gérer
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SpécifiCITéS n° 17. Éducation, Santé et Participation
Varia 2 — LES « NOUVEAUX MÉTIERS » DES QUARTIERS POPULAIRES Entre l’immersion locale et l’inscription institutionnelle /
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Crise sociale et précarité
14. Précarité et action collective dans la mobilisation altermondia- liste. Réinterprétation et re signification de la vie en précaire -
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Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP
Atelier 9 – « L’implication parentale auprès des adolescents : un facteur deprotection pour prévenir les phénomènes de violence ? Une expérience au Centre jeunesse de Québec – Institut »
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
10. Et après ?
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Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Prestations spécifiques au service de la personne
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
Le quoi de neuf
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Comprendre l'humanitaire
Chapitre 8- Témoignages. Alexandrine Vieitez
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Je me suis fait un film
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Il était temps de réagir Témoignage de deux Assistantes de Service Social en psychiatrie /
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Psychothérapie institutionnelle. Histoire et actualité
3- Folie et liberté