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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
Pédagogies de l’interculturalité et de la justice épistémique dans les universités colombiennes /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Le facteur temps
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Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques
Des enseignants autistes au coeur du défi éthique inclusif /
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Architecture et éducation
III.4. Autres sources
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La guerre a eu lieu
Les événements
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
des points de vigilance
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Des émotions à la raison
QUATRIEME PARTIE : INCLUSION, DECULPABILISATION, PREVENTION
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Colos et centres de loisirs : recherches
Une nouvelle politique pour les centres de loisirs de la ville de Paris /
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Adam et le Nouveau Monde
partie2/CHAPITRE III Un monde sans Adam : l’attentat hétérodoxe
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L'excellence par le sport adapté
L’ARRÊT DU JUDO « ENTRE FOI ET PASSION SPORTIVE »
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C'est beau comme une colo
1.Tableau d'ensemble
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La crise du temps présent et la responsabilité de la philosophie.
II- LA RÉPONSE DU PRAGMATISME TRANSCENDANTAL AU DÉFIT SPIRITUEL DE LA CRISE DE LA RAISON
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
SALIGNON Bernard | 224 pages | Disponible
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La cité des écoliers
Mai
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Postface /
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La rééducation à l'école vue par un maître G
6- L’École et les pères : un malentendu ?
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Jules, Katia et Lila ou une porte ne doit surtout pas être fermée
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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble
PORTRAITS
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Chapitre 6 : La confirmation
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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement
Les activités sportives comme médiation dans la thérapie de personnes en état de souffrance psychique, plus particulièrement psychotiques /
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Chapitre 7 : Approfondissements
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Architecture et éducation
IV Annexes
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Accueillir la parole lors de rencontres informelles
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Colos et centres de loisirs : recherches
Les colonies de vacances à l’épreuve d’une transition (1945-1970) /
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Michel Leiris. Des premiers écrits à l’âge d’homme
PIBAROT Annie | 206 pages | Disponible
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
De la plainte à la formulation d’une demande
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Colos et centres de loisirs : recherches
Clôture /
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La cité des écoliers
Septembre
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Avant propos
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Colos et centres de loisirs : recherches
Pratiques et développement professionnel des animateurs /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Les référents théorique et le contexte
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Le sociographe n°36 : Malaise dans les relations, des sentiments dans le travail social
Le sociographe | 128 pages | Disponible
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Le courrier électronique dans les pratiques professionnelles
2- des recherches sur lesquelles s’appuyer / Pratiques professionnelles et écrits professionnels : que font les écrits électroniques ?
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
A - La régréssion
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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble
AU DÉPART, JE ME SUIS SENTIE UN PEU ÉTRANGÈRE
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La cité des écoliers
Avril
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Première partie. Berg et la rencontre avec l’Autre de l’amour : le ravage
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Adam et le Nouveau Monde
partie2/CHAPITRE PREMIER L’Atlantide et le Nouveau Monde
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Architecture et éducation
III.2. Les Archives Nationales
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Références bibliographiques
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Prologue
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Devenir adulte en Guyane. Accompagner les rites d'émancipation des jeunes
1- Entre deux cultures
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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement
Les activités artistiques dans le projet de soin en santé mentale /
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Le courrier électronique dans les pratiques professionnelles
Introduction
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L'excellence par le sport adapté
ANNEXES
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Colos et centres de loisirs : recherches
La colonie de vacances entre ville et campagne /
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Conclusion
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Architecture et éducation
III.3. Les Archives départementales
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Colos et centres de loisirs : recherches
Présentation de Jean Houssaye
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
La dimension du secteur d’intervention
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Les difficultés d’apprentissage de la lecture du CE1 au CM1
GALLET Corinne, LECLERC Virginie, RIVA Miléna | 120 pages | Disponible
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
B - Autrement
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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
Chapitre 9- Exagération, ironie et négation de la personne dans un bulletin scolaire
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Alain
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Colos et centres de loisirs : recherches
Témoignage d’un acteur /
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Adam et le Nouveau Monde
partie1/CHAPITRE II Les Hébreux dans le Nouveau Monde
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La cité des écoliers
Préface
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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement
Programme d’éducation thérapeutique dédié à la schizophrénie au sein de l’Établissement de santé mentale de Lille-groupe MGEN /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Première partie /