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L'abécédaire de la jeunesse et des banlieues. Indignation, propositions
Valorisation
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Victime-Agresseur. Tome 4
Catharsis ou mimesis ? Violences télévisuelles et mise en scène délinquante /
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Comment les voyages forment la jeunesse
Partie 2. Conclusions
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L'école, le désir et la loi
CONCLUSION
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Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations
« Unschooling » et Accompagnement des « apprentissages Autonomes » : une pédagogie radicale ou un au-delà de la pédagogie ? /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
d’une parole qui déborde à un échange en co-réflexion, entre professionnels
