Mon panier
-
Le sociographe 51. Devenir adulte. Jeunes vulnérables en transition
Devenir le parent qu’on n’a pas eu
-
PSM 1-2025 : Accompagner les proches
La « Réunion des Familles » : un groupe pour les familles des patients psychotiques : chroniques suivis en ambulatoire /
-
Spécificités n°5. Pratiques et usages
Animation socioculturelle : à qui et à quoi sert la notion de projet ? Jean-Marie Bataille
-
Le sociographe n°24. VAE : faux-semblants ou vraies qualifications ?
Un enjeu politique. Quand les syndicats s’en mêlent /
-
Spécificités n°4. C'est la crise !
Le logement : une crise globale et individuelle Sabrina Daine, Sarah Denis, Amanda Djafer, Sabah Elmostefa, Marjorie Noël
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
L'inquiétude morale
-
Spécificités n°4. C'est la crise !
Liste des auteurs
-
PSM 1-2022. Et l’hôpital ?
Bilan et effets des contrôles du Contrôleur général des lieux de privation de liberté en psychiatrie /
-
Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
Résumés et Abstracts /
-
L'accueil en pratique institutionnelle
Bibliographie Winnicott
-
Le sociographe n°26 : L'utopie, c'est par où ?
Politique de la ville et participation démocratique /
-
Et si nos vies n’étaient qu’énigme ?
L’invasion biotechnologique en art et le rêve d’immortalité /
-
Le travail social : un enjeu d'humanisation
I-Héritage et enjeux du travail social
-
Le sociographe 60. La douceur
La douceur, une attention /
-
Le sociographe n°21 : L'expérience est-elle qualifiable ?
Edito - Graine de...
-
Le sociographe 60. La douceur
La petite fraternité de la Vallada /
-
Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Troisième partie. De la jouissance à l’invention musicale
-
Spécificités n°4. C'est la crise !
Adolescence : Crise ! Aicha Agraimbah, Priscille Carda, Émeline Couppey
-
Le sociographe n°26 : L'utopie, c'est par où ?
Travail social et sécurité : pour un partenariat apaisé /
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
un retour à durkheim
-
Le sociographe n°21 : L'expérience est-elle qualifiable ?
Quelle expérience des « emplois-jeunes » ? Activité de médiation sociale ; enjeux de professionnalisation /
-
Spécificités n°5. Pratiques et usages
Manouches et Roms. Représentations sociales des personnels soignants : stigmatisation, déviance, étiquetage, stratégies Olivier Bouvet et Stéphane Floch
-
L'art e$t la sublimation
La pulsion de mort : une satisfaction paradoxale
-
Le sociographe n°24. VAE : faux-semblants ou vraies qualifications ?
Ecrire sa VAE. Ergonomie et modélisation de l’activité /
-
PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
Le logement et l’autonomie
-
Spécificités n°5. Pratiques et usages
Compte rendu d’expérience : le projet B.ART Marjorie Halberda, Fanny Legoupil, Jeanne Siroi, Gabrielle Suet
-
Et si nos vies n’étaient qu’énigme ?
La psychanalyse est-elle une théorie de la finitude ? /
-
Le sociographe n°20 : À table !
Etre à table : une affaire complexe (présentation du dossier) /
-
Le travail social : un enjeu d'humanisation
Avant-propos
-
Spécificités n°4. C'est la crise !
Crise : de l’illusion évaluative au changement... Hervé Cellier
-
Le sociographe n°26 : L'utopie, c'est par où ?
Loin des chimères de l’utopie (présentation du dossier) /
-
L'accueil en pratique institutionnelle
Notes
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
moi-idéal et idéal-du-moi
-
Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P2. Chapitre XI- Quelques conséquences qui font difficultés en institution
-
Spécificités n°5. Pratiques et usages
Prédiction et incompréhension : place des projets en centres de vacances et de loisirs ? Jean Gabriel Busy
-
Le sociographe n°20 : À table !
Poursuite (ouvrages et périodiques)
-
Le sociographe n°24. VAE : faux-semblants ou vraies qualifications ?
Circulez ! Une gestion «moderne» des flux de qualifications /
-
Spécificités n°4. C'est la crise !
Collège : avant la crise, l’insulte ! Samia Abdi, Kamel Afia, Aziz Bourimi
-
Le sociographe n°26 : L'utopie, c'est par où ?
Editorial Rompre avec l’utopie ?