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Entre dispositions à agir et contraintes normatives : l’action de l’éducateur sportif au sein d’un programme d’accueil de migrants par le sport /
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Les pratiques professionnelles dans un centre de lutte antituberculeuse : l’observation et l’implication /
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Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb
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Comment prendre soin de l’enfant hyperactif à l’école ? De l’élève indiscipliné à l’élève handicapé /
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L'école, le désir et la loi
2- LES « TRAUMATISMES DE LA NAISSANCE » (1961-1966) / Chapitre 7. LA FIN DU GROUPE TECHNIQUES ÉDUCATIVES
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Vers une socialisation démocratique
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Jules, Katia et Lila ou une porte ne doit surtout pas être fermée
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