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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
L’entretien avec l’enseignant
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
Au Québec. L’intervention volontaire auprès d’aînés vulnérables /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Table des matières
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
Le bouleversement d’une vie /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
De l’expérience à la démarche de recherche. Transmission d’une posture interrogative dans la formation en travail social /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
d’une position défensive à une co-réflexion avec les parents et l’enfant, de l’intelligibilité de la situation à la recherche du modifiable
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Le sociographe 60. La douceur
L’apprentissage de la capacité d’être seul chez des adolescents en difficulté. Une théorie à l’épreuve de la clinique /
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Le sociographe 60. La douceur
Résumés et Abstracts /
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
Poursuite /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
L’expertise des bénévoles au profit de la professionnalisation des étudiants en formation d’assistant de service social /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Roland
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
Présentation /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Des séances préliminaires avec l’enfant
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Recherche en travail social : les approches participatives
Participation discursive de la recherche en travail social - une Perspective Critique > Mariusz Granosik
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
Polygraphie - Présentation /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
De : « J’ai déjà tout dit » à « Je suis un peu perdue »
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Les accidents du transfert. De Freud à Lacan.
III- LE FÉMININ ET L’ÉCHANGE DANS LA SEXUALITÉ
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
S’engager avec l’autre et pour lui. Une « mémoire » engagée depuis 50 ans ! /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Pour conclure...
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Le meurtre du féminin
Éléments du féminin
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
d’une parole qui déborde à un échange en co-réflexion, entre professionnels
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Le meurtre du féminin
Le meurtre du féminin
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
L’inquiétude de l’enseignante
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
Retour sur un cas de jurisprudence, à propos d’un fait d’inceste. Réflexions sur le sujet de la parole et le droit /
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Le sociographe 58. L'intervention sociale à l'épreuve de l'Islam
Polygraphie Présentation /
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Le sociographe 55. Le travail social à l'épreuve des crises en Europe
Pouvoir managérial et travail d’acceptation dans les établissements sociaux /
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Les accidents du transfert. De Freud à Lacan.
La symbolique du don /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Introduction /
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Les accidents du transfert. De Freud à Lacan.
Les idéaux de l’éthique /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
L’entretien avec l’enfant
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Le sociographe 58. L'intervention sociale à l'épreuve de l'Islam
L’infiltration du religieux dans le sujet et l’actuelle question musulmane /
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Le sociographe 60. La douceur
La douceur, une attention /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Quel est le cadre de l’entretien avec les parents et l’enfant ?
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
La composition des équipes
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Le sociographe 60. La douceur
Contre la violence du monde, l’idéal grec de la douceur /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
Un détour par Hambourg /
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Le sociographe 61. L’engagement : Qu’est-ce que tu fous là ?
L’évolution des séances d’analyse de la pratique. Signe de la régénération lente du secteur /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
Des films pour nous comprendre. Une pédagogie de la réflexivité en formation d’assistant de service social /
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Le meurtre du féminin
Interface du sensible et du sens