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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
CHAPITRE III L’accompagnement des acteurs et des organisations de formation
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Lexique
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Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies
Conclusion, annexes et références bibliographiques
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Atelier 14 : DSM : seule lecture des troubles ? Points de vue scientifique et santé publique
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Atelier 6 : La transition vers la communauté : Europe et société inclusive. Transizione alla comunità : Europa e società inclusiva
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
4. Les techniques de Freinet
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Deuxième période (1946-1961) : chronologie d’une destitution professionnelle annoncée en 1961
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 1. Les STAPS : des APS Adaptées (1978-1992) au concept APA-Santé (1992-2018)
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Forum 157 : Remue-Méninges dans la Recherche En Travail Social (RETS)
L’immigration au prisme de la recherche en travail social /
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 4. De l’émergence à l’installation des sports modernes : une subversion de l’ordre établi en marche dés la fin du XIXe siècle
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Troisième période (1961-1978) : les conditions du passage de la rééducation physique à la rééducation psychomotrice en 1961
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Préface
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 2. État des lieux : des conditions spécifiques de plus en plus favorables
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Guide de l’animateur socioculturel
Fiche 8- Évaluer et mettre en perspective
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
L’espace (trans)formatif, un construit social aux frontières multidimensionnelles /
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
Desarrollo de las praxeologías profesionales docentes: de un registro socializador a un registro epistémico /
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Ces enseignants qui réussissent
Une personne et un cadre contenants
