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Penser la formation en travail social
La recherche-action comme pédagogie. Processus collectifs avec des étudiants en travail social /
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À l’écoute des enfants hyperactifs : le pari de la psychanalyse
PONNOU Sébastien | 146 pages | Disponible
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Clinique de l'acte analytique - Tome 2
CHAPITRE II-Médecine et psychanalyse
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Comprendre l'humanitaire
LES LAMPIONS (assoc.) | 254 pages | Disponible
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L'Être Ange Monde
Préface
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Une éducation martiale contre la violence ?
LES ACTIVITES DE COMBAT, LE CORPS ET L’AFFECTIVITE
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Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions
II - Qu’est-ce que l’École ?
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Les temps heureux des apprentissages
CHAPITRE VIII. La formation à la conception, entre sciences humaines et sciences de l’ingénieur /
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Crise sociale et précarité
6. L’émergence d’une « précarité subjective » chez les salariés stables -
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Les différents temps de l’entretien avec l’enseignant
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Le sociographe hors-série n°8. Contraindre et éduquer, un pari impossible ?
Éduquer dans la contrainte : Comment se rassurer à bon compte ! /
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Travail social. L’art de se rendre inutile
S’émanciper
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Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école
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Vers un « management bienveillant » en établissement médico-social
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Travail social. L’art de se rendre inutile
Travail social : un métier au coeur de la société
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Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP
Atelier 18 – « Légitimité et légalité des réponses institutionnelles face à laviolence des jeunes accueillis en ITEP : Pour une bientraitance mutuelle au quotidien »
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Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école
Quatrième stratégie : le SAS d’écoute, un outil pour restaurer la communication