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La question de l'éthique dans le champ éducatif
un retour à durkheim
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
L’image ou la parole (1994)
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Spécificités n°6. Actualités de la pauvreté
La politique est-elle possible en situation d’exclusion nationale ? /
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Le projet personnalisé en ESMS sur le divan de l’ingénierie clinique
L’expertise de la situation de handicap
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De la culture dans l’AIRe !
AIRe | 540 pages | Disponible
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Rencontres de l'expérience sensible
Pour introduire
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La question de l'éthique dans le champ éducatif
Objet de science ou sujet de désir
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Des émotions à la raison
DEUXIEME PARTIE : ITEP ? VOUS AVEZ DIT ITEP ?
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Chronique de l'école caserne
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
RESTITUTION ET SYNTHÈSE DES ATELIERS POUR L’ÉLABORATION DE PERSPECTIVES DE TRAVAIL
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Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP
« Troubles » et « structures » psychiques
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
AIRe | 240 pages | Disponible
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Le projet personnalisé en ESMS sur le divan de l’ingénierie clinique
Exemple de conception d’un projet personnalisé SERAFIN-PH compatible
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Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
Conclusion générale
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Rencontres de l'expérience sensible
Paqu(t)es aurelliennes /
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Braises (2008)
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Excellence corporelle et handicap
Préambule
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Encadrer les jeunes le temps d’une « colo » : analyse sociologique d’une institution enveloppante /
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Au rythme des mots, dans la pénombre se tenir debout /
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Des émotions à la raison
DEUXIEME PARTIE : ITEP ? VOUS AVEZ DIT ITEP ?
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Prisons sous tensions
III- Le travail des détenus : l’impossible contrat de travail ? -
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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
L’apport d’une communauté de pratique au développement professionnel de superviseurs de stage en enseignement /
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Praxis et poièsis dans le champ des pratiques pédagogiques (1987)
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La société commence à l'école
La violence à l'école. La lutte contre la violence ne fait que commencer
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Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations
Le blues, c’est un homme qu’on voit de dos, s’éloignant sur la route /
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS