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Phronesis. Vol. 5, numéro 3 & 4 | 2016. Quels discours pour quel développe- ment professionnel ?
Transitions de culture évaluative chez des futurs enseignants de l’enseignement secondaire /
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Former à quelle activité socioculturelle ? /
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Phronesis. Vol. 4, numéro 4 | 2015. Les voix et les voies de l’accompagnement
Analyse du discours des enseignants-chercheurs sur leur activité professionnelle : vers une transformation identitaire du métier ? /


