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PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
L’autonomie au coeur du malaise de la société française
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE I- Le séminaire comme cheminement
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Entre déchirure et soulagement
Florence et Raoul : un couple équilibré par l’aide durable apportée à leurs deux enfants
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Spécificités n°6. Actualités de la pauvreté
Quatrième Partie
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PSM 3-2017. L’accompagnement. Pluralité du concept et des pratiques actuelles
Le modèle de l’accompagnant : un outil thérapeutique en hôpital psychiatrique /
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE IV- L’émergence du désir dans la culture
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
Situations complexes et Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées /
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CHAPITRE V- Le statut de l’objet
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Pédagogie Freinet et Pédagogie Institutionnelle, un chercheur collectif coopératif selon Jacques Pain /
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
De petits déplacements /
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La question de l'éthique dans le champ éducatif
La pédagogie et la crise des valeurs
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
I. Jeudi 26. Premier Conseil
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
I. TEMPS ET SURGISSEMENT
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PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Le handicap d’origine psychique : l’avenir d’une illusion /
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Entre déchirure et soulagement
Laura et Yoni : un jeune couple qui prend très au sérieux l’avenir des deux jeunes frères de Yoni
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Violences institutionnelles
Chapitre I- Violences institutionnelles, leur polymorphisme et leur paradigme
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Cap Mag’ ig, de la solidarité à revendre
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Démarrer une structure éducative
I - Des textes de références
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Les recherches sensibles : l’exemple d’une étude sur la torture
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
II. LE RÉEL ET LA QUESTION DU CONTINU
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PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Impressions et compte rendu du Dr Dimitri Karavokyros /
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Les GEM, 10 ans après...
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Pas si simple...(témoignage)
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Excitabilité de l’objet, sensibilité du chercheur... Comment faire du terrain sur le racisme en Corse ?
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
L’Accueil Familial Séquentiel Jeune /
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Fabrique de la crise et identité Sabrina Sahraoui, Nadia Sellam, Amina Teguia
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Autre Regard, une association toujours en marche...
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
5. L'année nouvelle
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PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
Une fiction française de simplicité : inclure la santé et le social dans le droit commun et la vie ordinaire
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
L’Atelier Mini Studio : Une Enveloppe intersubjective /
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Démarrer une structure éducative
Deuxième partie
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Du Politique pour la psychanalyse
L’implication du discours politique dans le fonctionnement d’une Maison Verte en Flandre /
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PSM 2-2018. De la citoyenneté
La loi du 11 février 2005 : avancée et ambiguïté /
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Entre sensibilité épistémologique et légitimité méthodologique : réflexions autour d’une théorie de la recherche sensible
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Avant-propos
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Spécificités n°6. Actualités de la pauvreté
Entre vie et survie : Regards croisés sur les Roms en Île-de- France /
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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.
III. LA PRÉSENCE
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PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
GEM et rétablissement /
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
La participation à Bon Pied Bon Œil
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
Éditorial /
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Démarrer une structure éducative
XI - L'évaluation
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Editorial Hervé Cellier
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Spécificités n°8. De la recherche qualitative à la recherche sensible
Cheminer « en aveugle » dans des lieux inconnus : perspectives réflexives sur la situation d’enquête
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
7.L'espérance de Paques
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Démarrer une structure éducative
IV - Le conseil /
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Seize fragments avec vue sur Jacques Pain /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
16 ans de fonctionnement à la Maison de l’Adolescent du Havre /
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Artame Gallery, un Gem hyperactif et peu ordinaire
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
Actalités/Dossiers. L’accueil des adolescents : structures, réseaux et défis