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Prisons sous tensions
PREMIÈRE PARTIE - Réformer la prison : le butoir de la sécurité
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Une éducation martiale contre la violence ?
LA MEDIATION EDUCATIVE : UN ROLE DE « TAMPON » DANS LA RELATION PEDAGOGIQUE ET EDUCATIVE
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Compas dans l’oeil
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Construire la relation d’aide avec les jeunes les plus vulnérables : les professionnels comme artisans du lien social /
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La police contre les citoyens ?
Quel échec ? -
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre V- L’apaisement
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
FOAD (formation à distance)
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
9- La « chosification », danger permanent de toute organisation
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Education et psychothérapie institutionnelle
Structure dynamique des groupes d'adultes : exemples cliniques
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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
Vers une meilleure compréhension du métier de conseiller pédagogique en mathématiques au primaire : une approche par le genre et les styles /
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Des votes et des voix. De Mitterrand à Hollande
Troisième partie : changements électoraux
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE III- Réalité psychique et réalité sociale
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
B- Définitions – fonctions
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Du Politique pour la psychanalyse
Lettre à Michel Onfray /
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE 6- Digressions et concepts opératoires : désir et répétition
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
2. Avant-propos
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La police contre les citoyens ?
Une peur omniprésente -
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
8. Cadre théorique
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
Retrouver le corps social: naissance de l’EMOPSPP, équipe mobile psychiatrique de suivi post-pénal de l’hôpital de Montfavet /
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale
DI TRANI ZIMMERMANN Corinne | 196 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Le symptôme, entre amour et invention
Chapitre I : Incidence du langage sur l’organisme humain
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
Le corps en prison. Une herméneutique de l’architecture /
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
Inclusión, igualdad de acceso a los conocimientos escolares y cultura docente /
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Profession directeur
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Conseil social et économique
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
Histoires de corps. Conclusion d’une aventure /
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Education et psychothérapie institutionnelle
Histoire critique du mouvement de psychothérapie institutionnelle dans les hôpitaux psychiatriques français
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
5- Les deux jambes de la psychothérapie institutionnelle
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Aventure architecturale
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
De quelques réflexions sur la clinique du corps en prison /
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
9. Recherche quantitative
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La police contre les citoyens ?
II- LES RÉFORMES DE LA POLICE DU QUOTIDIEN : DES ÉCHECS ?
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Accueillir le grand-âge. Permettre à chacun de rester habitant de sa vie
Le mot de la Présidente du CAUE 30
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
☹
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Une éducation martiale contre la violence ?
L’INJURE A L’EPREUVE DES GENRES
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE IX- Les mutations de l’imago et la maturation de l’appareil psychique
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
4- Le transfert dissocié
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
5. L’école démocratique
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
Petit dictionnaire de Jean Oury et de la psychothérapie institutionnelle /
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
De la ratification de la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées aux transformations des pratiques dans le champ de l’action sanitaire et sociale. Sens et enjeux du mouvement inclusif /
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
Un atelier d’approche psychocorporelle pour des auteurs de violences sexuelles /
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
prévention, le risque de la normalisation
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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation
Chapitre 1- Le rôle des organisations internationales dans la coordination, promotion et prise en compte des contraintes d’implémentation nationales des politiques d’éducation inclusive /
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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation
Chapitre 6- La mise en oeuvre de la politique universitaire de compensation du handicap : le point de vue des étudiants bénéficiaires du dispositif lorrain /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
Construction du sens et de la signification des images de campagnes présidentiellesde 2007 et 2012 dans la presse française /
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
S’exprimer sur la peau des murs en milieu carcéral /
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Une éducation martiale contre la violence ?
EDUQUER : UN PARI COMPLEXE A LONG TERME ?
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
Le corps transformé en prison éternelle par la marque (1802-1832) /
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
6- Créer du possible
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
7. Le G.E.D.
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Une éducation martiale contre la violence ?
LA PRATIQUE DU COMBAT COMME SUPPORT DE PREVENTION DE LA VIOLENCE : ZOOM SUR LE « BOSS » DU C.A.S. DE ROUBAIX
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
L’inclusion comme un combat de titans : inclusion-exclusion des personnes handicapées dans des contextes de pauvreté /
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Une éducation martiale contre la violence ?
REPERES BIBLIOGRAPHIQUES CONCERNANT L’AUTEUR
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J'ai peur, comment je (me) soigne
Autres témoignages
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
clinique médico-sociale et évaluation /
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Accréditation
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Une éducation martiale contre la violence ?
CONCLUSION
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
le malaise des praticiens
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
Préface /
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Du Politique pour la psychanalyse
De crise en crise, une écriture autre /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
Groupes auliques et Groupe d’études : procédure du post-constructivisme d’enseignement et apprentissage /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
L’évolution d’une posture de recherche : le soutien par l’analyse en mode écriture /
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La police contre les citoyens ?
Quelles leçons pour demain ? -
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
11. Conclusion
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Vers un « management bienveillant » en établissement médico-social
6- Développer la connaissance de soi et le travail sur soi
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
PREMIÈRE PARTIE /
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Des professionnels de la jeunesse en milieu rural : entre créativité, réactivité et quotidienneté /
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Fragments d'adolescence
BRÈS Robert | 225 pages | Disponible
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Education et psychothérapie institutionnelle
LE CLOS DU NID : un essai de rééducation et de psychothérapie institutionnelle chez les débiles profonds
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Accueillir le grand-âge. Permettre à chacun de rester habitant de sa vie
Bibliographie / Remerciements / Crédits
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Le travail social : un enjeu d'humanisation
Préface
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La police contre les citoyens ?
III- SORTIR DE LA POLITISATION ET DE SES ERREMENTS
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Du Politique pour la psychanalyse
« L’autisme », question politique adressée aux psychanalystes /
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Le symptôme, entre amour et invention
Chapitre III : Freud, Inventeur de l’inconscient