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Le livre des colos
IV. Aux marges de la pédagogie institutionnelle : les vacances
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Chapitre 1 : un modèle qui perdure
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Architecture et éducation
II De l’éducatif au « Vivre ensemble »(1945-2007)
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
A - Rapports et enquêtes
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Une clown au cœur du soin
Elena et Le panpan. La paille : ce qui brûle, ce qui ne reste pas, ce qui est fait de presque rien…
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Colos et centres de loisirs : recherches
La fonction de l’animation dans les formations de l’animation /
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Une clown au cœur du soin
Le petit truc. La mollusque
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
A - Des indices, des tentatives
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Une clown au cœur du soin
Jour de Grève ?
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Colos et centres de loisirs : recherches
Courcelles-sur-Aujon. « Un cadre moyen de libertés » /
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Architecture et éducation
II.7 Conclusion : un certain rapport entre nature et culture ?
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Chapitre 3 : VErs le pouvoir de décision
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Le livre des colos
I. L’histoire des colos au long des horaires
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Colos et centres de loisirs : recherches
Des chefs éclaireurs aux moniteurs de colonies de vacances /
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Bibliographie
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Une clown au cœur du soin
Le goûter d’anniversaire. Cotillons et fausse-bonne-joie
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L'intervention sociale en actes. L'envers du métier institué
Chapitre 4. Les valeurs et les corps des métiers du travail social /
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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle
IV. Groupes, tensions, conflits : la sociométrie à l'école
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Une clown au cœur du soin
Lucienne. Les mots ou le mot de l’insulte
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre III. Le développement social et territorial est-il un retrait de l’État et du droit commun ? /
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Clown à l'hôpital
Le clown à la rencontre de l’enfant hospitalisé /
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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle
III. De quelques institutions dans la classe coopérative
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Des votes et des voix. De Mitterrand à Hollande
Troisième partie : changements électoraux
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L'année dernière, j'étais mort
VII. A propos de Miloud
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE III- Réalité psychique et réalité sociale
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L'intervention sociale en actes. L'envers du métier institué
INTRODUCTION. Professionnels et chercheurs du champ de l’intervent on sociale : cheminer de proche en proche pour connaître ensemble les métiers en train de se faire /
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L'excellence par le sport adapté
MA PASSION : LE JUDO
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Une clown au cœur du soin
Qu’est-ce qu’une clown ?
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Un lanceur d'alerte en santé mentale
Silence usine
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Une clown au cœur du soin
Paradoxes
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Architecture et éducation
I La période sanitaire1847-1947
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre V. Participation, démocratie et pouvoir d’agir dans les pratiques de développement social /
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L'excellence par le sport adapté
L’AQSA
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Une clown au cœur du soin
Mes chaussons rouges. La danse et sa grâce
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Architecture et éducation
I.4. L’après seconde guerre mondiale (1944-1947)
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Manifeste d'un psychiatre outragé
La folie de la transparence
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Une clown au cœur du soin
Papap
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre VI. Travail social et métiers du développement territorial au Québec et en France /