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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques
Atelier 6- École inclusive de l’intention à la réalité /
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle
Intervention de M. LE BOURDONNEC, médecin inspecteur Service médical de la CRAM .
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
Présentation : Aujourd’hui à dix mains, le retour des solidarités /
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Les DITEP dans l'AIRe du temps
CONCORDANCES ET DISCORDANCES DES TEMPS : OÙ L’ON APPREND QUE « PATIENCE ET LONGUEUR DE TEMPS FONT PLUS QUE FORCE NI QUE RAGE » /
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Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionnalité
Conclusion /
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Effets de voix
La voix…un affect mutant !... une impulsion
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle
Les chantiers en cours concernant le soin, l’éducation spéciale et l’intégration -
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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui
Comment prendre soin de l’enfant hyperactif à l’école ? De l’élève indiscipliné à l’élève handicapé /
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Ateliers
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Recherche en travail social : les approches participatives
Travail professionnel des gérontologues: une approche méthodologique > Fernando Pereira et Telmo Caria
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Position du sujet et évolution des pratiques au regard de la nouvelle législation
Faut-il « mourir » pour la vérité dans les institutions ? Des enjeux institutionnels à l’épreuve de la psychopathologie du lien social contemporain Monsieur Luc FOUARGE, IMP 140 Monsieur LUSSAC, psychanalyste
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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques
Atelier 5 – Construction de parcours inclusif et sans rupture pour des jeunes en difficulté : comment une association socio-sportive peut-elle contribuer à ce processus et avec quelle ingénierie ? /
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle
Intervention de M. VANDERKAM, directeur d’établissement en Belgique
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Postface /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
Résumés et mots clés
