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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
PLUS FACILE À DIRE QU’À FAIRE ? LA PRISE EN COMPTE DU CONTEXTE DANS L’OBSERVATION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES : L’EXEMPLE DE L’ENSEIGNEMENT DES « LANGUES ET CULTURE POLYNESIENNES » À TAHITI /
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