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Les DITEP dans l'AIRe du temps
Atelier 18- Temporalité psychique et temporalités scolaires – Trouver le bon accord
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Ces enseignants qui réussissent
La violence dans la classe, ses manifestations
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La cité des écoliers
Février
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Colos et centres de loisirs : recherches
2. Pratiques d’aujourd’hui
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Conclusion
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Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques
Le Bien et le Mal en colo /
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C'est beau comme une colo
Chapitre 4. Les relations entre animateurs et enfants dans les groupes
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Le Sociographe n°70. Manager le travail social !
Du directeur d’institution au manager. Une transformation du mode de gouvernement du travail social français /
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La cité des écoliers
BLANCHET Sylvie | 162 pages | Disponible
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Effets de voix
La voix…/hors représentation, telle la musique !
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Le sociographe n°23 : L'homme, la bête et le social
La dame en violet. Un dimanche à la campagne /
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Préface
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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques
Atelier 14- Aux armes itépiens : les UE externalisées comme moteur de l’école inclusive /
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Bibliographie
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Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques
Les pédagogies de la décision. Individualisation en colonie de vacances /
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C'est beau comme une colo
Chapitre 1. Faire d'un centre de vacances et d'un centre de loisirs un même centre
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
Préface
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Effets de voix
Trajectoires
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Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante
Les sentirs projectifs : un idéal paradoxal ? /
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Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionnalité
Une institution peut-elle être ouverte /
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Atelier 17 : Télépédopsychiatrie
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Effets de voix
Une image pour dire la voix
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Première partie /
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La cité des écoliers
Préface
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Colos et centres de loisirs : recherches
Témoignage d’un acteur /
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Alain
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Le Sociographe n°70. Manager le travail social !
Portrait du manager en Matador /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Les personnes âgées abusées /
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Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?
B - Autrement
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Victimologie et criminologie. Approches cliniques générales
La répétition traumatique chez l’enfant /
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Les DITEP dans l'AIRe du temps
Atelier 21- « Impressions(s) » et Poursuivre un projet qui prend son temps /
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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
II– Les abysses de l’homme
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Colos et centres de loisirs : recherches
Présentation de Jean Houssaye
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
La dimension du secteur d’intervention
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Enseigner à des enfants déficients. Une pratique professionnelle spécifique en IME
PORTEVIN SERRE Geneviève | 276 pages | Disponible
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Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante
Les dispositifs sociotechniques et le rapport au corps sensible des étudiants en soins infirmiers /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Modifications de l’image du corps chez l’enfant abusé /
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La rééducation à l'école vue par un maître G
Conclusion
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Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb
Chapitre 5- Apport de la collaboration entre les écoles d’ingénieurs et les entreprises dans la dynamisation de l’innovation au service de l’environnement : cas de l’Algérie et du Maroc /
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Colos et centres de loisirs : recherches
La colonie de vacances entre ville et campagne /
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Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante
L’accompagnement spécifique des enfants exposés aux violences conjugales /
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Du trauma à la résilience
BIBLIOGRAPHIE
