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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
CHAPITRE III L’accompagnement des acteurs et des organisations de formation
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Lexique
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Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies
Conclusion, annexes et références bibliographiques
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Atelier 14 : DSM : seule lecture des troubles ? Points de vue scientifique et santé publique
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Atelier 6 : La transition vers la communauté : Europe et société inclusive. Transizione alla comunità : Europa e società inclusiva
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
4. Les techniques de Freinet
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Deuxième période (1946-1961) : chronologie d’une destitution professionnelle annoncée en 1961
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 1. Les STAPS : des APS Adaptées (1978-1992) au concept APA-Santé (1992-2018)
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Forum 157 : Remue-Méninges dans la Recherche En Travail Social (RETS)
L’immigration au prisme de la recherche en travail social /
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 4. De l’émergence à l’installation des sports modernes : une subversion de l’ordre établi en marche dés la fin du XIXe siècle
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Troisième période (1961-1978) : les conditions du passage de la rééducation physique à la rééducation psychomotrice en 1961
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Préface
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 2. État des lieux : des conditions spécifiques de plus en plus favorables
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Guide de l’animateur socioculturel
Fiche 8- Évaluer et mettre en perspective
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
L’espace (trans)formatif, un construit social aux frontières multidimensionnelles /
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
Desarrollo de las praxeologías profesionales docentes: de un registro socializador a un registro epistémico /
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Ces enseignants qui réussissent
Une personne et un cadre contenants
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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques
Atelier 1- Le DITEP et le projet de vie des grands adolescents et jeunes adultes facilitateurs de parcours : deux modèles vers l’insertion socioprofessionnelles /
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 4. La diffusion et la démocratisation des sports au XXe siècle et la question de la permanence de résistances plurielles
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 3. Une problématique des décalages ancrée dans l’exigence d’une légitimation par les tiers médicaux
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Enseigner à des enfants déficients. Une pratique professionnelle spécifique en IME
PREMIÈRE PARTIE / La spécificité des apprentissages en IME
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 4. Les stratégies d’autolégitimation inappropriées du concept actuel APA-Santé : une première raison
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Les questions préalables de faisabilité, de définitions et de méthode
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Première période (1818-1920) : les « gymnasiarques » et les médecins
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 2. Une problématique qui prend forme
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 1. La petite histoire universitaire du concept APA-Santé (1978-1992)
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
Partie 5. Deuxième période (1920-1946) : des « gymnasiarques » aux professeurs d’éducation physique spécialisés en rééducation physique
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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Proximité et accessibilité des soins et de l’accompagnement, quels Droits ? /