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Le travail social : un enjeu d'humanisation
III- Le travail social est-il un endoctrinement ?
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE VI- Échanges avec l’auditoire
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NRAS 69. Nouvelles problématiques du handicap : une approche franco-latinoaméricaine
BENOIT Hervé, MEZIANI Martial | 300 pages | Disponible
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Une éducation martiale contre la violence ?
AVANT PROPOS
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE VII- La théorie énergétique des pulsions freudiennes et le désir
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Une éducation martiale contre la violence ?
L’EDUCATION A CORPS ET A CŒUR
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Une éducation martiale contre la violence ?
VIOLENCE(S), EDUCATION ET CORPS
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Corps et prison. Murs et dé-corps en détention
À l’ombre de mon corps. Introduction à un non-renoncement /
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Prisons sous tensions
DEUXIÈME PARTIE - Violences en détention
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
Les ficelles de la collaboration dans l’analyse de l’activité au sein d’un groupe de recherche collaborative /
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J'ai peur, comment je (me) soigne
Introductions /
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Peut-on encore parler d’institution aujourd’hui ? /
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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation
Conclusion Débat de territoire(s), changements de normes et d’usages /
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Essais de pédagogie institutionnelle
LAFFITTE René | 432 pages | Disponible
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
L’implication des usagers et le partenariat au coeur de la transformation du système de santé mentale /
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Une éducation martiale contre la violence ?
LA LUTTE CONTACT : UN SPORT MARTIAL AU SERVICE DE L’EDUCATION ET DE LA CITOYENNETE
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
psychanalyse et travail médico-social
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Une éducation martiale contre la violence ?
TRACES DE FAIRE...
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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
Travail de la rencontre et contingence identitaire : une directrice d’école primaire face à l’accompagnement de la mise en place d’une réforme /
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Education et psychothérapie institutionnelle
Praxis et théorie
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Accueillir le grand-âge. Permettre à chacun de rester habitant de sa vie
Partie 2. Chapitre 1. Habiter sa maison, sa ville, son quartier... L’avis des retraités gardois.
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Accueillir le grand-âge. Permettre à chacun de rester habitant de sa vie
Partie 1. Chapitre 2. Habitat intermédiaire : lancement d’une dynamique gardoise
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
Deuxième partie /
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Education et psychothérapie institutionnelle
La notion de club thérapeutique
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Le symptôme, entre amour et invention
Chapitre II : Marx inventeur du symptôme
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Du Politique pour la psychanalyse
Mon analyse à l’oeuvre l’ouvre ou Mona Lisa l’oeuvre au Louvre /
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre III- L’injonction et ses ravages
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
CROGNIER Philippe | 154 pages | Disponible
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Quand les normes d’action publique produisent des professionnel : le cas des « référents jeunesse » /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
Un corpus nommé désir : le laboratoire d’étonnement pour réintroduire l’affect dans larecherche /
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Table ronde. Revitaliser la psychiatrie à l’heure du rétablissement : Soins pertinents, attractivité et désenclavement /
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Carnets de travail d’un directeur dans le secteur social
Psychiatrie de bas étages
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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
L’entretien d’analyse de l’activité en didactique professionnelle : l’EA-CDP1 /
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre II- Le manque d’unité du corps dans les psychoses infantiles et ses conséquences