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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle
Le nous de ce livre
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L'école, le désir et la loi
1- FERNAND OURY, BIOGRAPHIE INTELLECTUELLE D’UN PEDAGOGUE / Chapitre 4. FERNAND OURY ET L’INCONSCIENT : DE LA DÉMARCHE PERSONNELLE À LA CONVICTION PROFESSIONNELLE (1949-1962)
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La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de sociétés
Présentation des auteurs
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Education et psychothérapie institutionnelle
Biographie d'un psychiste
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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle
Préface
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L'école, le désir et la loi
3- CONCEPTS ET PRATIQUES DE LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 7- L’alternance dans l’enseignement post-secondaire: esquisse d’une professionnalisation en acte de la formation /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 3- Les technologies de l’information et de la communication dans la formation élémentaire en République de Guinée: une stratégie de développement professionnel /
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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
CHAPITRE II. Entre-deux ; comprendre les puissances et les sensibilités de l’expérience
