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Questions de vie et de mort
Accompagner « pourquoi ? » Le travail du deuil
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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation
Chapitre 3- La reconnaissance du sujet capable: donner une place, ouvrir un territoire, interroger une politique /
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Spécificités n°5. Pratiques et usages
Éditorial Hervé Cellier