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Effets de voix
Jetez les dés ! Faites vos jeux ! La voix/un objet sans garantie
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L'excellence par le sport adapté
MA FAMILLE
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Effets de voix
La voix…un horizon multiple !
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Effets de voix
La voix…une interjection!…une onomatopée
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L'excellence par le sport adapté
LA MALADIE PSYCHIQUE
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Effets de voix
La voix…le son de la Voix…une voix qui vient… on ne sait d’où
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L'excellence par le sport adapté
INTRODUCTION
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
Figures de la forclusion. Hamlet, Don Juan, Nerval
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Effets de voix
La voix se cogne aux murs ! Ligne de fuite…entre l’être et le rien
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Effets de voix
Une voix que l’on cherche ! Une voix qui se cherche ! Une voix en attente
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L'école, le désir et la loi
1- FERNAND OURY, BIOGRAPHIE INTELLECTUELLE D’UN PEDAGOGUE / Chapitre 3. DE L’ÉCOLE DE VILLE À L’ÉCOLE-CASERNE (1955-1958)
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L'excellence par le sport adapté
MA PASSION : LE JUDO
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L'excellence par le sport adapté
L’AQSA
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L'art e$t la sublimation
Conversation avec Frederik Lassen Hesseldahl
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L'école, le désir et la loi
CONCLUSION
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L'école, le désir et la loi
2- LES « TRAUMATISMES DE LA NAISSANCE » (1961-1966) / Chapitre 6. LE GROUPE TECHNIQUES ÉDUCATIVES
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
Fenêtres
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L'école, le désir et la loi
INTRODUCTION
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L'école, le désir et la loi
2- LES « TRAUMATISMES DE LA NAISSANCE » (1961-1966) / Chapitre 5. LA SORTIE DU MOUVEMENT FREINET (1961)
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Deuxième partie. Une lettre d’âmour : la Suite lyrique
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
Le suicide de Stéphane Mallarmé (Essai)
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L'école, le désir et la loi
3- CONCEPTS ET PRATIQUES DE LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE /
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L'école, le désir et la loi
3- CONCEPTS ET PRATIQUES DE LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE / Chapitre 9. LES APPORTS CONCEPTUELS DE LA PSYCHANALYSE ET DE LA PSYCHOTHÉRAPIE INSTITUTIONNELLE
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L'excellence par le sport adapté
FEMMES ET SPORT
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Deuxième partie. Une lettre d’âmour : la Suite lyrique