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Cadres dans le médico-social : quelle place pour la bienveillance ?
Partie II. Propositions pour une mise en oeuvre concrète et pratique d’une direction et d’un management bienveillants
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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
INITIATIVE
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Hôpital dans le village
Être dans le caca - Corinne LAURENT
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Hôpital dans le village
Accompagner Valérie dans ses circuits - Christine VOLVERT
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Liberté obligatoire
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Lamento budgétaire
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Hôpital dans le village
Postface - Jacky ZIELINSKI
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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
PIÈGE Á DÉSIR
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Psychothérapie institutionnelle. Histoire et actualité
Naissance et développement de la psychothérapie institutionnelle
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Apprentissage et transmission
Mon entrée à l’AFPA
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Nos amis de 30 ans
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Travail social : nouveaux métiers
Fiches métiers
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Apprentissage et transmission
CHAPITRE II- L’importance de l’accueil
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Apprentissage et transmission
Modernisation pédagogique des formations
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Cadres dans le médico-social : quelle place pour la bienveillance ?
Chapitre XIX. Prendre en compte la personne au-delà du professionnel
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Apprentissage et transmission
CHAPITRE VIII- La transférabilité, les qualités intrinsèques et extrinsèques
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Roland Barthes dans le texte
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Hommage à La Borde. La psychothérapie institutionnelle en acte
L’âne et les carottes
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Petit bréviaire pour manageurs et manageuses d’organisations sociales et médico-sociales
Vous avez dit… Idée-force n°5- « Il y a toujours des “effets de système” »!?
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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
INFÉRENCES ABDUCTIVES
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Hommage à La Borde. La psychothérapie institutionnelle en acte
L’absence
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Forum 155 : La préventon de la radicalisation : une inquétante étrangeté
Listes des numéros + Bulletin d’abonnement
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Actualité de la pédagogie institutionnelle
Groupe de pédagogie institutionnelle de la Gironde
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Apprentissage et transmission
Céation de l’ANIFRMO en 1949
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Apprentissage et transmission
CHAPITRE VI- La médiation
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Hôpital dans le village
Un délire ne se construit pas à partir de rien et le sujet peut y faire une bonne rencontre - Corinne LAURENT
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Actualité de la pédagogie institutionnelle
Association « Techniques Freinet - Pédagogie Institutionnelle » (Pratiques de la Coopérative)
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Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation
Chapitre 8- Le travail social cédera-t-il toujours à des injonctions délétères ? /
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Apprentissage et transmission
Historiquement : premièrement mutation del’ANIFRMO À l’AFPA de 1966 à 1971
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Cadres dans le médico-social : quelle place pour la bienveillance ?
Chapitre V. Finalement, pourquoi être bienveillant ?
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Apprentissage et transmission
D’Alfred Carrard à la méthode Dareau
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Hôpital dans le village
– Partie 7 : La poésie nécessaire
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Rencontre avec le Japon
IIe partie : « Le rôle des infirmiers dans la psychothérapie institutionnelle »
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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
IDENTIFICATION /
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Rencontre avec le Japon
Ire partie : « Comment gérer un hôpital du point de vue institutionnel : La Borde et Izumi »
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Cadres dans le médico-social : quelle place pour la bienveillance ?
Chapitre II. Retour sur les notions de valeurs et d’éthique…
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Personnages éclairants
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Jean Oury... Celui qui faisait sourire les schizophrènes
Coda
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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
LIEUX
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Bonjour l’institution !
Supervision et Institution
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
L’inaccessible étoile? (La compétence)
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Hôpital dans le village
Des parents se rappellent - COLLECTIF
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Gourmand de soi