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  Extraits choisis des 1ere, 2e, 3e et 4e journées d'étude

  Actes 4. D’une observation des populations à la recherche de nouvelles réponses /

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  Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques

  COMPORTEMENTS DIFFICILES, COMPORTEMENTS À PROBLÈMES, ÉLÈVES PERTURBATEURS : COMMENT L’ÉDUCATION NATIONALE CONÇOIT ET PILOTE (OU NON) L’ÉCOLE INCLUSIVE ? /

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