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Les commandes numériques ne sont évidemment pas impactées.
En vous remerciant de votre compréhension.
L'équipe de Champ social vous souhaite de belles fêtes de fin d'année.
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Violences institutionnelles
Chapitre II- Intervenir comme clinicien institutionnel
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Vers une pédagogie de l'engagement ?
CHAPITRE 1- Enjeux et paradoxes de l’empowerment dans le contexte des centres sociaux
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Postface de Jean-Pierre Bagur
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Chapitre III- Violences en milieux de travail
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Un modèle à copier, imiter, ou à construire ?
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Deuxième partie : Engagements éducatifs S’engager et apprendre dans les quartiers : le cas d’étudiants bénévoles de l’AFEV Aymeric Brody, Gilles Brougère
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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
Chapitre 10- Nudge et Sludge : science despotique du corps humain ?
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Ces enseignants qui réussissent
se connaître pour intervenir avec mesure
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Première partie : Périmètres et paramètres « Territoire apprenant » : les enjeux d’une définition Bernard Bier
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Vers une pédagogie de l'engagement ?
CHAPITRE 4- ALSH émancipateur : de l’idée au chantier-école