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Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
Conclusion générale
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L’accueil en Maison d’enfants à caractère social. Approche anthropo-clinique
CONCLUSION, PERSPECTIVES ET PROSPECTIVES
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PSM 2-2019. Santé mentale, citoyenneté et pouvoir d’agir
Magazine : À propos
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Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations
Le blues, c’est un homme qu’on voit de dos, s’éloignant sur la route /
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS
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De sa vie, faire œuvre /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 7 : Une ouverture vers l’art : espace pour la surprise
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PSM 3-2018. L’emploi accompagné : une réponse vers et dans l’emploi
Questionnements autour de l’accompagnement des conseillers en emploi accompagné /
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Des émotions à la raison
QUATRIEME PARTIE : INCLUSION, DECULPABILISATION, PREVENTION
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Jacques Pain, violence et formation /
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DEUXIEME PARTIE : ITEP ? VOUS AVEZ DIT ITEP ?
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Conclusion et clôture des Journées /
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Des émotions à la raison
PREMIERE PARTIE
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Décider de vivre. Lutte Contre la Violence Familiale
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
Affinités électives /
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Esthétique du désir, éthique de la jouissance
PARTIE 3- L’éthique et la tragédie dans la psychanalyse / Quelques remarques préliminaires
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PSM 3-2023. Nouveaux intervenants en santé mentale
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De la culture dans l’AIRe !
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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble
DE LA PARENTALITÉ EN « SOUS-FRANCE » À LA RÉGULATION DES SOUFFRANCES FAMILIALES ET SOCIALES
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La société commence à l'école
L'individ sans collectif, un mal d'institution
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De la culture dans l’AIRe !
Les droits culturels de l’enfant et de notre enfance /
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Penser la pédagogie
Bibliographie générale
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS
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La question de l'éthique dans le champ éducatif
Le moi Maître
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La pédagogie institutionnelle en maternelle
Monique, le chemin pour trouver sa place
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Foucault
CLINIQUE. Naissance de la clinique
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 1
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Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP
Problématiques psychiques des jeunes en ITEP, repères
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS
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Vers une pédagogie de l'engagement ?
CHAPITRE 9- L’« incident » : un analyseur des rapports de pouvoir
