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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Analyser en équipe la demande d’aide écrite et prévoir une série d’entretiens
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Du déni d’un problème à une ouverture possible
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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
I– L’échec scolaire et la répétition d’un échec psychique originaire
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
Les séances préliminaires à une rééducation : un temps pour se connaître, un temps pour décider
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Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions
VII - Être décroché, décrocher, se décrocher
