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se connaître pour intervenir avec mesure
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Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE XII- La rupture d’appartenance
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Boucif, notre Miloud
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Les sentiments sont transgressifs / Dominique Bonmalais
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La séduction est une entrée en sexualité / Christine Fayet
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie III. Analyse Institutionnelle et Santé Collective au Brésil : effets d'une articulation théorique /
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L’éthique inclusive et l’échange interculturel: l’exemple d’une télécollaboration Franco-Taïwanaise
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2/ Essayer, tenter
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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques
QUELLE CLINIQUE POUR DES ENFANTS ET ADOLESCENTS ACCOMPAGNÉS EN DITEP ? /
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Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE II- Lecture pratique des résultats du WISC-IV
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L'invention des idées. Le défi réussi de l'enseignement agricole français
Chapitre XXII- Rôle du dispositif national d’appui dans l’innovation: un regard sur la période 2000-2020 /
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La pédagogie institutionnelle, pour qui ? pour quoi ?
Ossama ou de la torpeur aux réveils
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Visages de l'empathie en éducation
Partie II. Chapitre 2 - Empathie d’auxiliaires de puériculture : la mètis professionnelle au service du jeune enfant
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La pédagogie institutionnelle en maternelle
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Ces enseignants qui réussissent
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