Mon panier
-
Manuel de psychothérapie intégrative
III- L’INTEGRATION DES MÉTHODES / La démarche intégrative en 4 étapes
-
Forum 166-167 : 166. Le travail social à l’encontre de l’écologie / 167. La recherche en travail social à travers le monde L’exemple de la Belgique
Présentation du n° 167 /
-
Le Sociographe n°70. Manager le travail social !
Présentation du dossier. Manager : une humanité à (a)ménager ! /
-
Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités
Mi-temps
-
Les déclinaisons du corps
Chapitre deuxième L’originaire
-
Travailler ensemble. Entre partenariats construits et partenariats contraints, la place du sujet est en jeu
Les politiques publiques en faveur des personnes en situation de handicap au niveau Départemental /
-
Psychiatrie et psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE XI / Présence d’Aimable J.
-
Accueil et accompagnements d’étrangers primo-arrivants. Les coulisses des processus d’intégration
Accueil et accompagnement des personnes exilées : entre tensions idéologiques et modes de coopération des professionnels et des bénévoles /
-
Position du sujet et évolution des pratiques au regard de la nouvelle législation
Évolution du secteur médico-social Aspects historiques, évolution des droits et des pratiques Monsieur Yves MATHO, Directeur d’IR, vice-Président de l’AIRe & Monsieur Roland JANVIER, Directeur de la Sauvegarde
-
Les maux et les phrases, et autres nouvelles du soin
TOLTEN | 122 pages | Disponible
-
Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations
Le blues, c’est un homme qu’on voit de dos, s’éloignant sur la route /
-
Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
FILLIETTAZ Laurent, MORRISSETTE Joëlle , VINATIER Isabelle | 149 pages | Disponible
-
Assistant de service social au cœur des solidarités
KOWALCZUK Sylvie | 240 pages | Disponible
-
La rééducation à l'école vue par un maître G
Mounia ou « Qu’est-ce que j’en sais, moi ? »
-
PSM 2-2022. Créativité et santé mentale
Magazine. À propos /
-
Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation
BROSSAIS Emmanuelle , BUZNIC-BOURGEACQ Pablo, FIRODE Alain, GUIRIMAND Nicolas, LE GUERN Anne-Laure, VINCENT Hubert | 234 pages | Disponible
-
Forum 161 : Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements
Implications du Ministère de l’éducation nationale dans le plan 2018 de lutte contre la pauvreté : point de vue d’une assistante sociale scolaire /
-
Travailler ensemble. Entre partenariats construits et partenariats contraints, la place du sujet est en jeu
Refaire de l’institution à l’heure de la désinstitutionnalisation /
-
Spécificités N°2. Attention fragile !
Préférés et rejetés en classe. Perception des différences de traitement à l'école Carla Gueli
-
PSM 3-2019. ESAT de transition
L’ESAT de transition face à l’évolution des neurosciences /
-
Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités
Chapitre 3. Neurobiologie de la pauvreté
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE XII- La dimension affective
-
Spécificités n°7. Des données aux théories, réflexions épistémologiques
Pour une Grounded Theory de lécole et de léducation ou la fin du monopole ethnographique /
-
Vers une pédagogie institutionnelle
II. Un milieu inhabituel
-
Le désir... Et ses embrouilles
Il n’y a pas de désir sans embrouilles… - Marc LÉVY
-
Protéger l’enfant. Mise en perspective d’une reconfiguration du statut de l’enfance
Chapitre 2 - L’enfant et le retour de la question sociale
-
Psychiatrie et psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE III / La participation de l’infirmier à la psychothérapie
-
Extraits choisis des 1ere, 2e, 3e et 4e journées d'étude
Actes 2. Un espace tiers, pour quoi faire ? /
-
Mise en œuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur
ROGER Lucie | 176 pages | Disponible
-
L'invention des idées. Le défi réussi de l'enseignement agricole français
Chapitre XXVIII- Professionnalisation des parcours de formation à l’enseignement : innover encore et toujours /



























