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Spécificités n°13. École et transformation sociale en Amérique Latine
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE KUNZA A ATACAMA LA GRANDE-CHILI /
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Et si nos vies n’étaient qu’énigme ?
L’éternité n’est pas un si vieux rêve, et tout le monde n’en veut pas /
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
La monnaie intérieur, le marché
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La société commence à l'école
La pédagogie contre la violence à l'école
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PSM 2-2018. De la citoyenneté
Laïcité et citoyenneté /
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Adolescents et parents en crise
Première partie/4 -Vertiges du temps et de l’espace
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La pédagogie institutionnelle en maternelle
Autour de la présentation de lecture ...
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De la rééducation à la construction de soi
Atelier 3
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De la culture dans l’AIRe !
« Différences » culturelles, ou écart /
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Jouir sans entrave
L’apport de la psychanalyse à la question de la jouissance /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 2: Le Théâtre en DITEP. Pratique et Vie
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
L’engagement d’une ASS dans une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) /
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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines
Ouverture des Journées /
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PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour
Dominique et ses vérités À propos de la psychothérapie interdisciplinaire en Centre Thérapeutique de Jour /
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De la culture dans l’AIRe !
Atelier 1 : La création d’un film comme outil de narration
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Penser l’institution, de la clinique éducative à l’intention thérapeutique
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PSM 2-2020. Se rétablir par le logement
Magazine — plaidoyer
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La pédagogie institutionnelle en maternelle
Travail sur la phrase-clé en Moyenne et Grande Sections de maternelle
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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble
DE QUOI PARLE-T-ON DANS CE GROUPE ?
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Des émotions à la raison
PREMIERE PARTIE
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Le projet personnalisé en ESMS sur le divan de l’ingénierie clinique
Des conceptions fondatrices de l’accompagnement médicosocial
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PSM 2-2020. Se rétablir par le logement
Accompagner l’habitat des personnes en souffrance psychique : quelles organisations pour quelle inclusion ? /
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PSM 1-2025 : Accompagner les proches
La « Réunion des Familles » : un groupe pour les familles des patients psychotiques : chroniques suivis en ambulatoire /
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Spécificités n°9. Expérimentations et innovations pédagogiques en Pologne et en France.
Deuxième partie : Pratiques et acteurs en terrains innovants
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PSM 3-2017. L’accompagnement. Pluralité du concept et des pratiques actuelles
Accompagner dans un groupe d’entraide mutuelle /
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Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain
« Commencer à penser à sa propre violence » /
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Le sociographe n°9 : Vieillir ensemble ? L'accompagnement des personnes âgées
Le sociographe | 128 pages | Disponible
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Martine Barres et Pascale Gilbert, Conseillères techniques à la sous-direction des Personnes Handicapées (DGAS)
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Entre déchirure et soulagement
Mimi : elle est la mère de la fille de Gégé, une mère qui aimerait tant être une bonne mère. Mais elle a aussi tellement besoin d’aide pour elle- même
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
Fernand Oury, le fondateur, pratique des techniques freinet en ville
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Philosopher en travail social : pourquoi et comment ?
Introduction. More socratico
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Accueil et accompagnements d’étrangers primo-arrivants. Les coulisses des processus d’intégration
Travail social, art et migrations. Quels enjeux de la rencontre à l’heure de l’inclusion ? /
