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Victime-Agresseur. Tome 1
Traumatisme(s) sexuel(s) et secret(s) /
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Penser la formation en travail social
De la formation à l’exercice professionnel en travail social. Témoignage /
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Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise médico-légale /
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Du trauma à la résilience
PERVERSION NARCISSIQUE ET TRAUMA LENT
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Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
Fenêtres
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Penser la formation en travail social
La multiréférentialité n’est pas un pari inutile. Entretien avec Guy-Noël Pasquet /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
L’inceste entre urgence et crise /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
Trauma et commotion psychique /
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Mise en œuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur
Chapitre 6. La formation à distance de formateurs d’adultes. Des défis de conception de la formation aux défis d’accompagnement des formateurs en apprentissage. Carine Villemagne, Université de Sherbrooke
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 4- La professionnalisation des enseignants sourds : une longue histoire /
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Victime-Agresseur. Tome 3
Vulnérabilité et résilience chez l’enfant inceste /
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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation
DEUXIÈME PARTIE- L’entre-deux et la question de l’altérité en éducation
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Postface
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 9- Professionnalisation des formateurs de terrain et évaluation des stages /