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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
Préface /
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C'est beau comme une colo
3.La surchauffe d'un groupe
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre I- Première séance
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C'est beau comme une colo
1.La douleur de la perte
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C'est beau comme une colo
Chapitre2. La socialisation comme mélange de milieux sociaux
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L'art, ça nous regarde
De sa vie, faire œuvre /
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La poésie à l'école
2- Quel corpus : la boîte à poèmes
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C'est beau comme une colo
1.Les rebords des groupes
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Victime-Agresseur. Tome 1
La criminalité sexuelle /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 10- Former des nouveaux acteurs intermédiaires à une posture professionnelle dans un contexte institutionnel en changement : le cas des Délégués aux Contrats d’Objectifs en Fédération Wallonie Bruxelles /
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
3. NAÎTRE ET GRANDIR
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
Marches éducatives. Brève histoire de l’association Seuil /
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Violences institutionnelles
Conclusion
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La poésie à l'école
1- Le bain quotidien
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Victime-Agresseur. Tome 1
Fait traumatique et temporalité /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Peut-on dissocier le scandale du féminin du traumatisme sexuel ? /
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C'est beau comme une colo
1.Le goût du bonheur
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C'est beau comme une colo
Chapitre 5. La gestion des différences et des handicaps
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 3 / Chapitre II- Deuxième séance
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
La médiation : un nouveau type de réponse sociale aux conflits concernant les adolescents difficiles /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre II- Deuxième séance
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C'est beau comme une colo
4.Les bons enfants des centres de vacances
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C'est beau comme une colo
Postface, par Jean-Claude Bissardon
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La poésie à l'école
Fichier pédagogique
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Logique du sinthome. Mise en pratique
-III- L’invention du dispositif
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Une introduction aux psychothérapies
Préface - Pierre DELION
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C'est beau comme une colo
Chapitre3. Les bons et les mauvais enfants en centre de vacances
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J'ai peur, comment je (me) soigne
La peur dans la relation de soin /
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C'est beau comme une colo
1. Les grandes lignes de l'évolution /
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Logique du sinthome. Mise en pratique
-II- De la discordance à la simulation du sinthome
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L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
Introduction : Coordination ordinaire et coordination dédiée
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Une introduction aux psychothérapies
PREMIERE PARTIE- LES FONDEMENTS DE LA PSYCHOTHERAPIE
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C'est beau comme une colo
4. De l'influence des pré-adolescents
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L'art, ça nous regarde
Dé-conditions pour créer /
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C'est beau comme une colo
2. Des éléments pour un bilan /
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La poésie à l'école
Conclusion
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
« Jeunes incasables » conduites à risques, séjours de rupture : quels liens d’attachement ? /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 3 / Chapitre V- La maison
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C'est beau comme une colo
Chapitre 4. Les relations entre animateurs et enfants dans les groupes
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
8. SE DISPUTER, SE RÉCONCILIER
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La poésie à l'école
14- Écrire des poèmes : les déclencheurs
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C'est beau comme une colo
2.La guerre des chefs
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L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
Chapitre 2 : L’analyse des pratiques de coordination
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La poésie à l'école
Chapitre 3 : L’enseignant en question
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 3 / Chapitre VI- Adresse transférentielle
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Avant-propos. L’institution pédagogue
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Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
9. JOUER
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Quatrième partie. Vers une institution apprenante, dispositifs réflexifs et identités professionnelles en question
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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
CHAPITRE II. Entre-deux ; comprendre les puissances et les sensibilités de l’expérience
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L'art, ça nous regarde
Bibliographie
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J'ai peur, comment je (me) soigne
Introductions /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 4- La professionnalisation des enseignants sourds : une longue histoire /
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C'est beau comme une colo
3.Faire le centre que l'on veut
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La poésie à l'école
10- Mémoriser un poème par imprégnation
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
Avant-propos /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre IV- Quand le temps et l’espace prennent corps
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 2 / Chapitre V- Quatrième séance
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La poésie à l'école
8- Poésie et travail individualisé
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L'art, ça nous regarde
Repères /
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C'est beau comme une colo
5. Qu'est-ce qu'elle dit la théorie ?
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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation
CONCLUSION
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 2 / Chapitre IV- Troisième séance : l’Ange annonciateur
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Violences institutionnelles
Chapitre II- Intervenir comme clinicien institutionnel
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Préface. Un décrocheur décroché, ça peut s’éviter /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre III- Quelle histoire pour le sujet ?
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 1 / Chapitre III- Forme énigmatique et pulsion de mort
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La poésie à l'école
Chapitre 2 : Ainsi fond, fond, fond
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La poésie à l'école
9- Le cahier de poésie
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C'est beau comme une colo
1.Tableau d'ensemble
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Une introduction aux psychothérapies
PREMIERE PARTIE- LES FONDEMENTS DE LA PSYCHOTHERAPIE
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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
Conclusions générales. Développer l’alternance / Bibliographie
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
PREMIÈRE PARTIE - L’enfance en difficulté : les raisons d’un choix
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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation
DEUXIÈME PARTIE- L’entre-deux et la question de l’altérité en éducation
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
Jeunes délinquants vieux débats, regards historiques sur la délinquance juvénile /
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La poésie à l'école
Préfaces
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L'art, ça nous regarde
Du geste créateur à l’être /
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
CINQUIÈME PARTIE - Discussion à partir de l’ensemble des résultats
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La poésie à l'école
13- Comprendre et interpréter un poème (2) : un exemple
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Victime-Agresseur. Tome 1
Données épidémiologiques des abus sexuels chez les mineurs en France /
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La guerre a eu lieu
Les événements
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 1 / Chapitre II- Deuxième séance
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La poésie à l'école
7- Choisir un poème au CP
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 1 / Chapitre I- Première séance
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La poésie à l'école
Chapitre 4 : Du côté de l’école : le pédagogique
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C'est beau comme une colo
Introduction
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La poésie à l'école
19- Dire, présenter, mettre en scène des poèmes (1) : les didascalies
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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation
TROISIÈME PARTIE- Le manque d’entre-deux en contexte scolaire
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Conclusion. La pédagogie d’institution comme fondement de la lutte contre le décrochage scolaire
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
DEUXIÈME PARTIE - Les troubles psychiques sévères de l’enfant et la résilience par le judo (1975- 1989)
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Une introduction aux psychothérapies
Introduction
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L'art, ça nous regarde
Art culture, handicap, une rencontre impossible /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 9- Professionnalisation des formateurs de terrain et évaluation des stages /
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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation
QUATRIÈME PARTIE- Trouver l’entre-deux en contexte scolaire
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre VI- Le processus thérapeutique
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
BIBLIOGRAPHIE
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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
CHAPITRE PREMIER. Expériences d’alternances, vivre leurs développements et comprendre leurs dynamiques qualitatives
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L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
Chapitre 3: Les schèmes opératoires fondamentaux de la coordination
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L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
Les auteurs
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L'art, ça nous regarde
Prologue /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Honte en victimologie /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 2 / Chapitre II- L’originaire
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Postface. Être auteur de soi-même /
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Deuxième partie. Des dispositifs de médiation éducative et pédagogique
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La poésie à l'école
18- Accueillir les productions d’enfants (2) : un exemple
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
6. VIVRE SEUL OU EN GROUPE
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L'art, ça nous regarde
Petite histoire du développement créatif, créateur de la personne /
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L'art, ça nous regarde
Glossaire /
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Violences institutionnelles
Introduction
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
11. GUÉRIR, SOIGNER, PRÉSERVER
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Logique du sinthome. Mise en pratique
CODA + Bibliographie
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Conclusion
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
QUATRIÈME PARTIE Les enfants en grande difficulté d’adaptation à l’école et la résilience par le judo (2002-2006)
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C'est beau comme une colo
4.La force du nombre
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Une introduction aux psychothérapies
Conclusion
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J'ai peur, comment je (me) soigne
Témoignages utilisés pour la pièce
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Logique du sinthome. Mise en pratique
IV- Topologie en acte
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La poésie à l'école
Chapitre5 : Du côté de l’école : l’éducatif
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Dessins et bibliographie
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Victime-Agresseur. Tome 1
Agressions et sévices sexuels : le constat médico-légal /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Violences publiques et crimes privés /
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La poésie à l'école
6- Choisir un poème en équipe
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L'art, ça nous regarde
Les cosmogonies ou mythes d’origine, la genèse d’une personne et le processus de créativité /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 6- Formation initiale et professionnalisation des enseignants de français du cycle secondaire: regards croisés /
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
TROISIÈME PARTIE - Les troubles psychiques modérés de l’enfant et la résilience par le judo (1992-1998)
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 4 / Chapitre V- La grande traversée
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La poésie à l'école
Chapitre 1 : Au fond, la forme
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J'ai peur, comment je (me) soigne
Travail de recherche de la commission d’éthique /
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La poésie à l'école
20- Dire, présenter, mettre en scène des poèmes (2) : une démarche
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Victime-Agresseur. Tome 1
Situation d’exil et traumatisme sexuel. La question du sacré /
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Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise médico-légale /
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 3 / Chapitre III- Errements du thérapeute
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C'est beau comme une colo
2. Evolution du groupe
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Victime-Agresseur. Tome 1
Le traumatisme de l’ordinaire /
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L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
Bibliographie
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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue
Troisième partie. Transformer par la recherche-action
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Violences institutionnelles
Chapitre III- Violences en milieux de travail
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 1- Professionnalisation des enseignants de français langue seconde en France /
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L'art, ça nous regarde
Galerie de portraits /
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Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
Partie 2 / Chapitre I- Première séance
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
10. SOUFFRIR, MOURIR, DISPARAÎTRE
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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
7. COMMUNIQUER
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Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
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Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
Quels droits pour les mineurs migrants non accompagnés ? /
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C'est beau comme une colo
Bibliographie
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Violences institutionnelles
Chapitre I- Violences institutionnelles, leur polymorphisme et leur paradigme
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 8- Accompagner la professionnalisation des futurs enseignants de français dit « langue étrangère » à l’ère du numérique: retour d’expérience sur un projet franco-allemand /
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Portrait de la professionnalisation de l'enseignement en contextes francophones
Chapitre 13- L’apprentissage social de la professionnalisation, une dynamique structurelle /