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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui
Guérir une maladie ou « prendre soin » d’une personne ? /
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Polyphonies en internat
14. La mesure de placement
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Le polyhandicapé et son soignant
Prologue
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Polyphonies en internat
15. Les familles
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Le polyhandicapé et son soignant
Autour de témoignages de soignants
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Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
Épilogue. Le dernier mot aux professionnels et étudiants. Juin 2021, un an après
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Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
Introduction /
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Évaluer les dispositifs éducatifs et socioculturels
NEUVIÈME ÉTAPE. RESTITUER SES ANALYSES
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Évaluer les dispositifs éducatifs et socioculturels
BIBLIOGRAPHIE
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Le polyhandicapé et son soignant
Histoires de soins pour des sujets-potentiels
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Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
La relation pédagogique à l’épreuve du confinement /
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Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
Conclusion. Des réalités vécues par les professionnels aux inspirations pour l’avenir /
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Polyphonies en internat
13. L’espace relationnel entre les professionnels et les enfants accueillis
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Le polyhandicapé et son soignant
Solange ou la nécessité d’inventer
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Le polyhandicapé et son soignant
Vers la fin du propos
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L’enfance en difficulté et la résilience par le Judo
CINQUIÈME PARTIE - Discussion à partir de l’ensemble des résultats
