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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Des organisations pour apprendre. Tentative de contribution à l’idée de « ville apprenante » Solveig Fernagu-Oudet
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Première partie : Périmètres et paramètres « Territoire apprenant » : les enjeux d’une définition Bernard Bier
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Deuxième partie : Engagements éducatifs S’engager et apprendre dans les quartiers : le cas d’étudiants bénévoles de l’AFEV Aymeric Brody, Gilles Brougère
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Précocité intellectuelle. Le clair-obscur des anges
CHAPITRE IX. Le signes caractéristiques de Précocité Intellectuelle
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Travailler ensemble dans la ville : questions de méthode Bernadette Mouvet, Marie-Anne Hugon
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Ce qu’apportent les perspectives de la pédagogie sociale, pour une ville éducatrice Laurent Ott
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Espai jove Lasalut Khadija Benlahoucine, Annie Faure, Joëlle Longerinas, Camille Peronnet
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Les villes éducatrices : une réponse au lien entre territoire et éducation ? Safa Bejaoui, Aminata Cissé, Flora Gilardi, Camille Gicquelet, Rhania Labyad, Charlotte Libert, Leslie Monroy, Zineb Traoré
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Maud Mannoni. Une autre pratique institutionnelle
AVET Romuald | 104 pages | Disponible
