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La psychothérapie institutionnelle par gros temps
Le Château de cartes
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Cours aux éducateurs
III – Symbole, valeur, échanges.
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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
Chapitre 1- Approcher la violence : pour une définition élargie, dans l’optique des besoins
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Accueillir le grand-âge. Permettre à chacun de rester habitant de sa vie
Bibliographie / Remerciements / Crédits
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Phronesis. Vol. 9, numéro 1 | 2020. Pratiques quotidiennes du savoir s'adapter : témoignages
Le malaise professionnel des éducateurs spécialisés, entre mal-être et mal à être
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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
Chapitre 2- Affronter l’oxymore : « violences éducatives ordinaires » et « douces violences »
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Des émotions à la raison
TROISIEME PARTIE : HUMEURS, HORMONES, RAISON ET EMOTIONS
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE 4- Textes adressés aux médecins-psychiatres de l’Institut Pere Mata (Reus)
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
6- Créer du possible
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Phronesis. Vol. 9, numéro 1 | 2020. Pratiques quotidiennes du savoir s'adapter : témoignages
Penser autrement l’alternance en formation au service de l’apprentissage professionnel du sujet « travailleur et apprenant »
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Des émotions à la raison
QUATRIEME PARTIE : INCLUSION, DECULPABILISATION, PREVENTION
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
Petit dictionnaire de Jean Oury et de la psychothérapie institutionnelle /
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
8- Statut, rôle et fonction
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Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
4- Le transfert dissocié