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Penser la pédagogie
L'institution de la parole. De la construction de la parole à la pédagogie institutionnelle
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L'invention de l'autorité
conclusion
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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui
Les pratiques professionnelles dans un centre de lutte antituberculeuse : l’observation et l’implication /
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Apprivoiser la ville, c’est à Moscou et Saint Pétersbourg en Juin 2010 Lise Mingasson
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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui
L’« étonnement » comme ressort de l’expérience : le cas du diagnostic médical /
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
A- Problématique générale
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE 4- Textes adressés aux médecins-psychiatres de l’Institut Pere Mata (Reus)
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L'invention de l'autorité
Les figures d'autorité
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Penser la pédagogie
Bibliographie générale
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
C- Montage – parrainage
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
Chapitre premier- Note préalable sur la composition et le contenu du livre
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Penser la pédagogie
Enseigner ? oui, mais comment ?
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Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE 3- Club thérapeutique. Champ social et champ psychiatrique