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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
Chapitre 15- Penser et agir pour amorcer un renversement des micro-violences en micro-attentions : Reconnaissance(s) et réciprocité
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Ces enseignants qui réussissent
Les pratiques quotidiennes
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Être infirmier en psychiatrie : entre servitude, engagement et révolte
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
clinique et culture institutionnelle
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Vers une école sans exclusion
Le M.I.E.C. et les écoles citoyennes
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Vers une école sans exclusion
Les sas d’accrochage scolaire
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Être infirmier en psychiatrie : entre servitude, engagement et révolte
INTRODUCTION
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Un lanceur d'alerte en santé mentale
Pour réhabiliter la clinique du sujet : en finir avec la psychiatrie fondée sur des preuves soi-disant scientifiques (ebm).
