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JUNG Céline

Protéger l’enfant. Mise en perspective d’une reconfiguration du statut de l’enfance

Collection Questions de société

L’intervention publique dans l’intimité de la famille caractérise les relations de l’État et de la famille dans l’époque moderne, dont le propre est le dédoublement des espaces privé et public articulés autour de l’enfant dès lors que celui-ci est retiré de l’espace commun. Mais elle est souvent analysée du point de vue des rapports de force entre les acteurs plutôt que du point de vue de ce qui les réunit. En partant des relations contractuelles entre parents et... Lire la suite


Protéger l’enfant. Mise en perspective d’une reconfiguration du statut de l’enfance

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L’intervention publique dans l’intimité de la famille caractérise les relations de l’État et de la famille dans l’époque moderne.

L’intervention publique dans l’intimité de la famille caractérise les relations de l’État et de la famille dans l’époque moderne, dont le propre est le dédoublement des espaces privé et public articulés autour de l’enfant dès lors que celui-ci est retiré de l’espace commun.

Mais elle est souvent analysée du point de vue des rapports de force entre les acteurs plutôt que du point de vue de ce qui les réunit. En partant des relations contractuelles entre parents et services de l’Aide sociale à l’enfance (ASE), ce travail analyse l’évolution des rapports familles-institutions au prisme du statut de l’enfance et de son évolution au cours du temps. Une étude socio-historique sur la base de dossiers de protection administrative de l’ASE depuis les années 1960 doublée, pour la période contemporaine, d’entretiens avec des parents, permet de retracer les évolutions d’un travail négocié avec la famille. La recherche fait apparaître que l’enfant prend de plus en plus une place d’acteur dans sa propre protection selon son évolution en âge et en discernement, évolution qui pourrait bien comporter un revers rendant l’enfant acteur du danger qu’il encourt au même titre que de la protection à laquelle il a droit. Nous montrons ici que si l’enfance moderne s’est construite sur l’idée d’un temps et d’un espace spécifiques consacrés à une éducation à l’écart des adultes, loin d’être unifiée, l’enfance contemporaine se voit accéder à un statut inédit qui questionne autant l’éducation familiale qu’institutionnelle. De nouveaux modes de socialisation se font jour dans un renouveau du mélange des âges sans qu’il soit sûr que l’expérience concrète et la spécificité de l’enfant y soient réellement prises en compte. L’articulation des sphères publique et privée se recompose autour de l’enfant : dans le face-à-face des parents et des institutions, la société civile pourrait prendre une place de tiers renforcée.

[Ouvrage nativement numérique]


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Mots-clés

famille moderneenfant-acteurrapports familliauxdroit et enfance

Informations

Disponible
ISBN : 9791034604975
Année d'édition : 2019
Nombre de pages : 414
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JUNG Céline

Céline Jung est sociologue, chercheuse associée au Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (LISE). Ses recherches portent sur les politiques de protection de l’enfance et plus largement sur les politiques sociales en direction des familles.

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Glossaire
Pages 5 à 6
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Introduction
Pages 7 à 18
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Chapitre 1 - La construction d’une enfance moderne
Pages 19 à 126
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Chapitre 2 - L’enfant et le retour de la question sociale
Pages 127 à 249
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Chapitre 3 - L’enfant acteur
Pages 250 à 373
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Conclusion
Pages 374 à 384
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Bibliographie et Rapports publics
Pages 385 à 414
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN]

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