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PSM 2-2023. Chronicité/chronicisation
Le Foyer Watteau Autour de « ces patients qui continuent d’exister mais ne vivent pas » /
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L'école, le désir et la loi
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Comprendre la transmission du travail
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Itinéraire d'une Chef de service en ITEP.
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Forum 147 : Management, encadrement, quelles évolutions ?
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Entre déchirure et soulagement
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Victime-Agresseur - Tome 2
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
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Foucault
Pour ne pas conclure
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
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Victime-Agresseur - Tome 2
L’AGRESSEUR SEXUEL
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Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente
Article 3 : De la pédagogie Montessori aux inspirations montessoriennes. Réflexion sur la question des emprunts pédagogiques partiels dans les pratiques enseignantes /
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Comprendre la transmission du travail
Chapitre 6 /
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
Partenariat autour de l’évaluation des cas complexes : ce qui ne va pas de soi /
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Victime-Agresseur - Tome 2
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Le procès : valeur éducative et thérapeutique /
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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement
Sport Adapté et handicap psychique : Penser le sport autrement /
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L’activité créatrice des personnes en situation de handicap mental ou psychique : une culture du sens /
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Victime-Agresseur - Tome 2
L’exhibionniste, étude du profil psychologique /
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AGRESSEUR/AGRESSÉ
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L'abécédaire de la jeunesse et des banlieues. Indignation, propositions
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Education et psychothérapie institutionnelle
Conditions d'aménagement de la rencontre psychothérapeutique en institution
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Victime-Agresseur - Tome 2
PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE : PSYCHOPATHIES, PERVERSIONS ET AUTRES FIGURES