Mon panier
-
Psychanalyse sans frontière
Claude ALLIONE, Pas sans Freud
-
Psychanalyse sans frontière
Charlotte HERFRAY, Dérives dans la maison de Freud
-
Démarrer une structure éducative
X - Le système des responsabilités /
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE X- Suggestions d’activités
-
Le projet personnalisé en ESMS sur le divan de l’ingénierie clinique
Phase 6 de la démarche de projet personnalisé
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE VI- Un niveau de culture descentionnel
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Enfance : autour de l’inclusion /
-
Émeutes, révoltes urbaines et réactions sociales
Chapitre XVI- Quelle intervention sociale en prévention spécialisée dans un contexte d’émeutes urbaines ? /
-
Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
Deuxième partie /
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE II- Lecture pratique des résultats du WISC-IV
-
Le symptôme, entre amour et invention
Chapitre II : Marx inventeur du symptôme
-
Du Politique pour la psychanalyse
Mon analyse à l’oeuvre l’ouvre ou Mona Lisa l’oeuvre au Louvre /
-
Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre III- L’injonction et ses ravages
-
Démarrer une structure éducative
III - La psychothérapie institutionnelle
-
Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre II- Le manque d’unité du corps dans les psychoses infantiles et ses conséquences
-
PSM 4-2016. Équipes mobiles
La mobilité à travers le lien. La spécificité du travail en SESSAD /
-
Du Politique pour la psychanalyse
L’Inter-Associatif Européen de Psychanalyse /
-
Démarrer une structure éducative
VI - Transposition
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE XII- La rupture d’appartenance
-
PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
La santé mentale au jardin /
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE XII- La haine et la rage
-
PSM 4-2016. Équipes mobiles
Éditorial /
-
Le projet personnalisé en ESMS sur le divan de l’ingénierie clinique
Présentation de la méthodologie d’écriture d’un projet personnalisé
-
PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
Avant-propos /
-
Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE I- Le séminaire comme cheminement
-
Éducation et soin
7- « Épilogue »
-
Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
Partie 2. Klein. Le transfert de la relation d’objet
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE IV- Précautions d’usage du Q.I.
-
Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
agressivité et violence, qu’elle reponse ?
-
Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
l’acte du praticien et sa rationalité technique
-
Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE IV- L’émergence du désir dans la culture
-
Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE V- Le statut de l’objet
-
Jean Oury. Conférences au Japon. Les fondamentaux de la PI
Préface /
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Le handicap d’origine psychique : l’avenir d’une illusion /
-
Démarrer une structure éducative
I - Des textes de références
-
Devenir adulte en Guyane. Accompagner les rites d'émancipation des jeunes
Conclusions
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Impressions et compte rendu du Dr Dimitri Karavokyros /
-
PSM 3-2025. Projets Territoriaux de Santé Mentale. Où en est-on ?
L’évaluation des PTSM de première génération /
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE II- Lecture pratique des résultats du WISC-III
-
PSM 3-2025. Projets Territoriaux de Santé Mentale. Où en est-on ?
Les diagnostics territoriaux de santé mentale (DTSM) /
-
Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?
a disparition d’un cadre et de sa fonction humanisante
-
Éducation et soin
3- « Embryon d’une autre politique d’éducation et soin »
-
PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
La relation grandeur Nature /
-
Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE II- Tableau des répartitions des Q.I.