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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Edito
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Le virtuel, l’altérité et le social (présentation du dossier) /
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Des vieux et des TIC. Du multimédia pour le meilleur et pour le pire /
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
La fiction au secours de la réalité. Quand « Plus belle la vie» permet l’accompagnement de jeunes /
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Le virtuel, le double et la recherche d’amour /
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Photographiquement : Eclairages /
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Poursuite (ouvrages et périodiques)
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Le sociographe n°43 : De virtuel en virtuel
Philippe Crognier - Kimberly et Alicia
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Éduquer l'adolescent ?
HOUSSIER Florian, MARTY François | 260 pages | Disponible
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Le sociographe n°37 : Cause toujours. De la parole dans le travail social
Quand la parole fait advenir le sujet. un groupe d’expression en ChRS /
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Le sociographe n°33 : Le rire du travailleur social
L’humour contre le persiflage une heuristique dans le travail social et l’action collective /
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Le sociographe n°33 : Le rire du travailleur social
L’humour dans la relation d’aide. Témoignages d’assistants de services sociaux /
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Le sociographe n°33 : Le rire du travailleur social
Est-ce bien sérieux d’utiliser le rire en thérapie ? Séances de rigologie /
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Le sociographe n°29 : Éducation à l'environnement et travail social, relations durables ?
Ecologie du social ou socialité de l’écologie ? Plaidoyer /
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Le sociographe n°29 : Éducation à l'environnement et travail social, relations durables ?
De Suisse. une vision sociale de la durabilité /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Editorial - Le rite reconnaît avant de connaître
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Des rituels contre la handicap, tout contre /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Un rituel pour devenir « usager ». L’entretien d’aide, un rituel de différenciation et de reconnaissance sociale /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
La formation ritualisée des délégués de classe. Contre les micro-violences scolaires /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Esquisse de rites en MECS. Performativité, plasticité, subjectivité /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Petite fabrique de rites /
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Le sociographe n°25 : Extension du domaine des rituels
Poursuite (ouvrages et périodiques)
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Le sociographe n°24. VAE : faux-semblants ou vraies qualifications ?
VAE : cadre, enjeux et débats dans le secteur social /
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Le sociographe n°17 : S'habiller. Socialisation, médiation, corps
Habiller le corps handicapé. L’exemple d’Habicap /
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Le sociographe n°15 : Génération-ecrans.com. La question sociale à l'épreuve du multimédia
ANTHONY, JEUNE TETRAPLEGIQUE BRANCHE /
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Lire Lacan. Le discours de Rome suivi de l'angoisse, le Séminaire X.
ANSALDI Jean | 144 pages | Disponible
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Autisme et éveil de coma
BALAT Michel | 232 pages | Disponible
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Itinéraire d'une Chef de service en ITEP.
CONTESTIN-BERTIN Marie-Hélène | 96 pages | Disponible
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Décider de vivre. Lutte Contre la Violence Familiale
BARTHES Marie, NOURIGAT Nicole | 128 pages | Disponible
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Interdit(s) et destin
ADNSEA | 264 pages | Disponible
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Effets de voix
DÉCAMPS Anne | 160 pages | Livre papier épuisé / Ebook disponible
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Victime-Agresseur. Tome 3
BACCINO Éric, BESSOLES Philippe | 128 pages | Disponible
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Victimologie et criminologie. Approches cliniques générales
BESSOLES Philippe, MORMONT Christian | 173 pages | Disponible
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Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAMONT Philippe | 204 pages | Disponible
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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles
Dossier - Le devenir des étudiants du Master Cadres d’intervention en terrains sensibles Par Latifa Abdeljebar, Khadija Ben Lahoucine, Olivier Brito, Hervé Cellier, Alix Chevènement, Élodie Humber, Mariama Kaba, Didier Lescaudron, Pamela Orellana, Cécile Sainte Fare Garnot, Émilie Sidaner, Kamardine Wirdane, Julien Zanello
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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles
Les étudiants-tuteurs dans les dispositifs d’ouverture sociale des Grandes Écoles Par Annabelle Allouch
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Spécificités N°2. Attention fragile !
Editorial
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Spécificités N°2. Attention fragile !
Anormalité, débilité, inadaptation, handicap socio- culturel, fragilité : une histoire sans cesse recommencée ? Marie Anne Hugon, Monique Vial
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Histoire d'hier, combat de demain
BOUYALA Nicole | 144 pages | Disponible
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Adolescents et parents en crise
HACHET Pascal | 124 pages | Disponible
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Spécificités N°2. Attention fragile !
Violences juvéniles et pathologies de l’agir Didier Lescaudron
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Editorial Alain Vulbeau
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Première partie : Périmètres et paramètres « Territoire apprenant » : les enjeux d’une définition Bernard Bier
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Des organisations pour apprendre. Tentative de contribution à l’idée de « ville apprenante » Solveig Fernagu-Oudet
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
La participation des enfants et des parents au cœur des politiques éducatives Frédéric Jésu
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Les villes éducatrices : une réponse au lien entre territoire et éducation ? Safa Bejaoui, Aminata Cissé, Flora Gilardi, Camille Gicquelet, Rhania Labyad, Charlotte Libert, Leslie Monroy, Zineb Traoré
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Ville éducatrice et Projet éducatif : une influence implicite Manon Bouchareu, Marine Genatio, Julie Peignier, Janet Quintero, Agnès Reinmann, Georgia Walter
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
First steps towards a Global Cities Education Research Network Dina Mehmedbegović
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Travailler ensemble dans la ville : questions de méthode Bernadette Mouvet, Marie-Anne Hugon
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Théâtre d'ondes, théâtre d'ombres
FARABET René | 165 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Troisième partie : Publics et projets Rue Stephenson, mon amour Marie-Christine Loriers
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Les « sans-paroles » de la ville éducatrice Maddly Etien, Rhania Labyad
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
L’accompagnement à la parentalité et la démocratie participative comme marqueurs des préoccupations éducatives des villes Jean-Gabriel Busy
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Perméabilité sociale et mutualisation des possibles, dans le domaine de l’action sociale, entre réseau endogène et réseau exogène Tahar Bouhouia
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Le graffiti, un outil au service de la ville éducatrice Abdel Benessavy, Séverine Bouilleau, Kadéjat Dahou-Fredi, Julie-Anne Legrand, Marine Simon, Emilie Toyer
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Des lieux et des jeunes. Le processus démocratique contrarié Gilles Henry
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Apprivoiser la ville, c’est à Moscou et Saint Pétersbourg en Juin 2010 Lise Mingasson
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Carte postale. Las ramblas Camille Gicquelet
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
L'amateur de sépultures Bernard Bier
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Promenons-nous dans les plaques Charles Calamel, Alain Vulbeau
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Resumenes - Abstracts - Résumés
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville
Notes d'écriture
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Lutter contre le décrochage scolaire : quelques pistes pédagogiques Marie-Anne Hugon
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De la rupture à la confiance. Une expérience en centre éducatif renforcé
BOUFERMACHE Azzedine, DOUARD Thérese | 392 pages | Disponible
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Spécificités N°2. Attention fragile !
CELLIER Hervé | 266 pages | Livre papier en réimpression / Ebook disponible
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C'est beau comme une colo
HOUSSAYE Jean | 344 pages | Disponible
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Le livre des colos
HOUSSAYE Jean | 394 pages | Disponible
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Le viol du féminin
BESSOLES Philippe | 208 pages | Disponible
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Spécificités n°5. Pratiques et usages
Notes de lecture
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Ces enseignants qui réussissent
CASANOVA Rémi | 267 pages | Disponible
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Spécificités n°4. C'est la crise !
CELLIER Hervé | 240 pages | Disponible
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Scolarité et troubles du comportement
KROTENBERG Alain, LAMBERT Éric | 278 pages | Disponible
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Travail social : nouveaux métiers
le développement des métiers du secteur social et médico-social : une réponse à la réalité actuelle des besoins et des missions de l’action sociale
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Travail social : nouveaux métiers
Fiches métiers
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Travail social : nouveaux métiers
Validation des acquis de l'expérience
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Travail social : nouveaux métiers
les diplômes concernés par la vae
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Entre déchirure et soulagement
MAHÉ Jean-Louis | 300 pages | Disponible
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Travail social : nouveaux métiers
les établissements et services du sanitaire, social et médico-socia
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Travail social : nouveaux métiers
Textes de références en travail social
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Travail social : nouveaux métiers
quelques sites internet
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Travail social : nouveaux métiers
les organismes de formation par région
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Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP
AIRe | 220 pages | Disponible
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Travail social et médiation
Éthique : la psychanalyse dans le débat
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Travail social et médiation
Destin du sacrifice
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Fragments d'adolescence
BRÈS Robert | 225 pages | Disponible
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Désenchantements
Kerry James
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Désenchantements
Dri2s
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Entre déchirure et soulagement
Introduction
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Entre déchirure et soulagement
Marie : une femme volontaire, engagée pour son fils adolescent en difficulté et très sourcilleuse à l’égard des professionnels
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Entre déchirure et soulagement
Scotty : un père inquiet de ce qui se passe pour son fils au foyer. Inquiet aussi des décisions qui vont être prises le concernant
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Entre déchirure et soulagement
Gégé : handicapé suite à un accident de moto, sa fille est son espace de rêve et de liberté
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Entre déchirure et soulagement
Mimi : elle est la mère de la fille de Gégé, une mère qui aimerait tant être une bonne mère. Mais elle a aussi tellement besoin d’aide pour elle- même
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Entre déchirure et soulagement
Lucie et Cyriak : un couple pris dans la tourmente de trois garçons adolescents et difficiles. Une femme, une mère choquée par son expérience de garde à vue
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Entre déchirure et soulagement
Dorothée : une mère ravie de retrouver sa fille après de longs mois de séparation. Mais se reconnaîtrons-t-elles ?
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Entre déchirure et soulagement
Graviroc : l’adversité, la solitude, l’exclusion n’empêche pas forcément de forts sentiments paternels
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Entre déchirure et soulagement
Zouzou : elle aimerait bien en savoir beaucoup plus sur le foyer qui ac- cueille son fils mais la porte est souvent fermée
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Entre déchirure et soulagement
Chaka: Il ne l’avait pas prévu mais le placement l’a séparé de sa fille. Elle ne souhaite plus le voir ni lui parler. Sa fierté de père a été atteinte
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Entre déchirure et soulagement
Anna : une mère vraiment désabusée. Elle ne comprend pas la déscolarisation de sa fille et en plus le placement a aggravé les choses
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Entre déchirure et soulagement
Émilie : une maman dévorée par sa passion pour ses fils surtout. Il a fallu mettre de la distance entre eux
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Entre déchirure et soulagement
Ali : il est le père des enfants d’Emilie. Il tente d’harmoniser les liens dans une famille éclatée
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Entre déchirure et soulagement
Cindinha : une femme perdue dans l’espace des humains, vulnérable, sans repères. Elle en a manqué dès son enfance, semble-t-il
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Entre déchirure et soulagement
Laura et Yoni : un jeune couple qui prend très au sérieux l’avenir des deux jeunes frères de Yoni
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Entre déchirure et soulagement
Joseph : un père confronté aux désillusions d’une invitation au mariage et à la création d’une famille qui s’annonçait bien mais qui tourne mal
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Forum 148 : PLURI-INTER-TRANS–disciplinarité discours, enjeux et pratiques dans le champ social
LECHAUX Patrick, NAUD Laetitia | 94 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 4, numéro 4 | 2015. Les voix et les voies de l’accompagnement
MAUBANT Philippe | 65 pages | Disponible
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Entre déchirure et soulagement
Épilogue
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Trauma, Temps, Histoire
AGUERRE Jean-Claude, GILLIE Claire, LAURET Monique, MICHELS André | 244 pages | Disponible
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L'autorité enseignante. Approche clinique
ROBBES Bruno | 250 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Bonjour l’institution !
CABASSUT Jacques | 188 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 5, numéro 2 | 2016. Quelle place pour les fondements de l’éducation dans le travail éducatif aujourd’hui ?
ROGER Lucie | 71 pages | Disponible
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Scolarité et troubles du comportement
chaPitre ii- Accueillir l’élève en classe : les premières semaines
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De l’asile à l’hôpital. 50 ans de psychiatrie
NIQUE Michel | 212 pages | Disponible
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Forum 150 : Travail social et innovation sociale : un renouvellement des pratiques ?
LE BOUFFANT Chantal, PATUREL Dominique | 100 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
CADIERE Joël | 112 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 6, numéro 1 & 2 | 2017. LES RECHERCHES COLLABORATIVES EN ÉDUCATION ET EN FORMATION
MORRISSETTE Joëlle , PAGONI Maria , PÉPIN Matthias | 190 pages | Disponible
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Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
MONNIER David | 493 pages | Disponible
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De la prise en charge à l'accompagnement
Interventions dans le cadre des ateliers (jeudi 9 décembre)
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De la prise en charge à l'accompagnement
Atelier X- « Le concept d’accompagnement dans les politiques sociales et sanitaires européennes »
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De la prise en charge à l'accompagnement
« Le dispositif d’accompagnement ITEP : pour un parcours de soins personnalisé »,
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Ouverture des Journées (mercredi 8 décembre)
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Forum 153 : Précarité alimentaire : quel rôle pour le travail social ?
PATUREL Dominique | 82 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 7, numéro 1 | 2018. L’ÉVALUATION DE DISPOSITIFS PAR DES RECHERCHES COLLABORATIVES : ENJEUX D’UN CHAMP DE RECHERCHE ÉMERGEANT
AUSSEL Lucie , MOTTIER LOPEZ Lucie | 116 pages | Disponible
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Ateliers et exposés (jeudi 9 décembre)
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Atelier 1- « Le dispositif : des modalités et des pratiques professionnelles interpellées : Entre sacralisation des fonctions et polyvalence »
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Atelier 3- « Les adolescents en ITEP et l’accès au travail de psychothérapie »
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PSM 2-2018. De la citoyenneté
CATONNÉ Jean-Philippe | 64 pages | Disponible
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Forum 154 : L'éthique professionnelle à l'épreuve des nouvelles définitions des problèmes sociaux
GOURAUD François, MICOR Marjorie | 76 pages | Disponible
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Intervention de Michel DEFRANCE
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Les temps heureux des apprentissages
MAUBANT Philippe | 276 pages | Disponible
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Perspective après le « tour de France sur le concept de dispositif »
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention
Clôture : Monsieur Gilles GONNARD
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« Je ne dors pas à la maison »
BILLION Julien | 200 pages | Disponible
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Ouverture des Journées
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Exposés et débats
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Évolutions des politiques publiques - Arnaud Vinsonneau
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Forum 155 : La préventon de la radicalisation : une inquétante étrangeté
MICOR Marjorie | 76 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Politiques publiques et territoires - Sandra PhiliPPe
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Normes et transgressions dans les fictions populaires « consommables ». - Jacques Gaillard
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Synthèse des diverses interventions de la journée - Anne-Marie Poyet
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Conférence et débats
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Le sociographe n°64. L'arroseur arrosé. Quand le travail social souffre de précarité
CATTIN Didier | 146 pages | Disponible
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Attachement, traumatisme, résilience : quels effets sur les professionnels ?
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Agir dans l’urgence et penser le temps. Une éthique du collectif comme fondation d’un nouvel humanisme - Salim mokaddem
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
atelier iv
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier viii
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier ix
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier xii
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier xiii
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier xvii
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
– atelier xviii
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Table ronde
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Vie privée, vie professionnelle : les défis de l'individualisme hypermoderne Gilles LipovetsKy
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Forum 156 : Conformer et/ou émanciper : quel(s) défi(s) pour l’intervention en travail social ?
GOURAUD François | 62 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Professionnels des ITEP aujourd'hui
Clôture
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Les figures de l’exil. Tribulations de l’idéal
MAZERAN Silvana | 146 pages | Disponible
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Activités physiques et sportives adaptées. Perspectives d’une prévention de la santé
RAUFAST André | 290 pages | Disponible
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Mutation dans la culture ?
Ouverture des Journées
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Mutation dans la culture ?
Exposés et débats
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Mutation dans la culture ?
Nature, culture, règles dans la Cité antique - M. François HEIM
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Mutation dans la culture ?
L’évolution des symptômes vers les troubles des conduites. Quelles significations ? Quelle prise en charge ? - M. Jean-Yves HAYEZ
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Mutation dans la culture ?
Ateliers
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Mutation dans la culture ?
Atelier 1 Les sanctions : « J’m’en fous, j’la f ’rai pas » Anatole, le 03/07/2007 à 14 h 30, ou le juste prix de la transgression en ITEP
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
PATUREL Dominique, RURKA Anna | 78 pages | Disponible
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Vivre en état de conscience altérée après un coma. Regards croisés de familles et de professionnels
BOISSEL Anne | 220 pages | Disponible
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Mutation dans la culture ?
Atelier 4 Les glissements anthropologiques en éducation
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
LOISON Christophe | 206 pages | Disponible
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Mutation dans la culture ?
Atelier 5 De la provocation... à la convocation !
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Mutation dans la culture ?
Atelier 6 « Nouveaux pères » et fonction paternelle : qu’en est-il du travail en SESSAD ?
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Mutation dans la culture ?
Atelier 7 Mètis : l’Europe des difficultés psychologiques : diversité des interventions. Autour des jeunes en difficultés psychologiques, comment lier le Scolaire, le Pédagogique, l’Éducatif et le Thérapeutique, sans les désintégrer ?
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Mutation dans la culture ?
Atelier 8 « T’es qui toi ? J’te cause pas ! »
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
QUINTIN Anne | 76 pages | Disponible
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Mutation dans la culture ?
Atelier 9 « Ils seraient mieux ailleurs »
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Mutation dans la culture ?
Atelier 10 « Au début, j’ai pris à la rigolade... mais ça t’apprend à connaître tes qualités ! » Pass’Emploi : un dispositif de préparation à l’entrée dans la vie professionnelle aux effets thérapeutiques de réassurance
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Mutation dans la culture ?
Atelier 11 Travail avec les familles, nouvelles « parentalités », aide ou assistance ?
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Mutation dans la culture ?
Atelier 13 La clinique transdisciplinaire à l’épreuve du concept d’ITEP
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Mutation dans la culture ?
Atelier 14 « Forum Civique » : un espace éducatif et pédagogique dans une classe d’ITEP
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Mutation dans la culture ?
Table ronde
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Mutation dans la culture ?
Les ITEP : support législatif, cadre réglementaire, pratiques professionnelles - Messieurs Patrick GOHET, Jean-Marie SCHLÉRET, Michel DEFRANCE et Lionel DENIAU
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Mutation dans la culture ?
L’autorité éducative : nouveau paradigme pour la pratique - M. Bruno ROBBES
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Mutation dans la culture ?
Violence des médias : nouveaux dangers et nouvelles pratiques - M. Serge TISSERON
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Phronesis. Vol. 8, numéro 3 & 4 | 2019. Professionnalisation et ingénierie de formation entre résonances et divergences
MAUBANT Philippe | 127 pages | Disponible
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Mutation dans la culture ?
Le fantasme de l’homme auto-construit - Olivier REY
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Mutation dans la culture ?
Clôture
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Le Sociographe n°71. Lorsque l'enfant (dis)paraît. Regards sur l'enfant et pratiques éducatives
MATHÉLY Marie-Gabrielle, MOMBELET Alexis | 160 pages | Disponible
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Pratiques en santé mentale | 92 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Pratiques en santé mentale | 98 pages | Disponible
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Forum 161 : Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements
BOCQUET Danielle, LEPLAY Éliane | 88 pages | Disponible
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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia
MAUBANT Philippe | 119 pages | Disponible
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L’enseignement universitaire en milieu carcéral. Expériences comparées entre la France et l’Italie
PACINI VOLPE Patrizia | 293 pages | Disponible
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Position du sujet et évolution des pratiques au regard de la nouvelle législation
ATELIER X – Les adolescents. Nouveaux dispositifs, expériences transversales
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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
NICLOT Daniel, PROMONET Aurore | 168 pages | Disponible
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De shakespeare à Proust. Études littéraires psychanalytiques
MARTIN Emmanuel | 130 pages | Disponible
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PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour
Pratiques en santé mentale | 96 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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Manifeste d'un psychiatre outragé
BOKOBZA Hervé | 240 pages | Disponible
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PSM 3-2021. Les réponses aux urgences et aux situations de crise psychiatriques
Pratiques en santé mentale | 90 pages | Disponible
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Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions
VOYNOVA Ruzhena, WEBER Jean-Marie | 186 pages | Disponible
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Pouvoir d'agir… inclusion… inclusif… Quel travail social se fait, se dit ou se tait sous ces mots ?
M.A.I.S. | 180 pages | Livre papier en rupture / Ebook disponible
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
INTERVENTIONS ET DÉBATS EN SÉANCES PLÉNIÈRES
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Serge Durut, Vice-président de l’Association des Flandres pour l’Éducation, la Formation des jeunes et l’Insertion sociale et professionnelle (AFEJI)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
De l’éducation spécialisée ... à l’écoute du sujet
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Lionel Deniau, Président de l’Association des instituts de rééducation (AIRe)
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Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles
LECHAUX Patrick | 580 pages | Disponible
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Martine Barres et Pascale Gilbert, Conseillères techniques à la sous-direction des Personnes Handicapées (DGAS)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Comment définir une intention thérapeutique ? Docteur Alain Braconnier Psychiatre, psychanalyste à Paris
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Penser l’institution, de la clinique éducative à l’intention thérapeutique
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
RESTITUTION ET SYNTHÈSE DES ATELIERS POUR L’ÉLABORATION DE PERSPECTIVES DE TRAVAIL
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 2 : Quels publics en IR - Repérage nosographique
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 3 : En amont des IR, CDES et procédures d’admission
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PSM 2-2022. Créativité et santé mentale
Pratiques en santé mentale | 80 pages | Disponible
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 4 : L’enfant malade de la civilisation
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 5 : Les états de crises - Les situations de rupture
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 7 : Pluri-disciplinarité et travail en réseau ; valeurs et limites
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 8 : Mise en cohérence des prises en charge
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 9 : Élargir la capacité contenante de l’équipe afin que se dise l’indicible pour prévenir l’agir
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 10 : Formation - Recherche - Supervision et usure des professionnels
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Atelier 11 : Quelle « professionnalité » dans les IR ?
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Intermède de Lionel Deniau - Président de l’AIRe
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PSM 3-2022. Les psychologues
Pratiques en santé mentale | 100 pages | Disponible
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Lettre de Ségolène Royal - Ministre déléguée à la Famille, à l’Enfance et aux Personnes handicapées
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Synthèse des travaux- Michel Vandercam, président de l’Association IMP 140 (Bruxelles)
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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes
Clôture des Journées d’étude - Lionel Deniau, président de l’AIRe
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De la culture dans l’AIRe !
AIRe | 540 pages | Disponible
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PSM 2-2023. Chronicité/chronicisation
Pratiques en santé mentale | 88 pages | Disponible
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Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques
DEYRICH Marie-Christine , KOHOUT-DIAZ Magdalena | 260 pages | Nouveauté
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Forum 168 : Hommage à Hervé Drouard, Précurseur de la recherche en travail social
Collectif | 110 pages | Disponible
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PSM 3-2023. Nouveaux intervenants en santé mentale
Pratiques en santé mentale | 92 pages | Disponible
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La nébuleuse du pouvoir d’agir. L’empowerment des quartiers populaires à l’épreuve des pacificateurs et entrepreneurs de colères
BOUCHER Manuel | 464 pages | Nouveauté
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Forum 169 : Éthique et travail social. Une recherche de sens dans une société en crise ?
BONJOUR Pierre | 106 pages | Disponible
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Le silence des symptômes. Enquête sur la santé mentale et le soin des enfants
BRIFFAULT Xavier, CHAVE Frédérique, PONNOU Sébastien | 140 pages | Nouveauté
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PSM 4-2023. Penser les institutions à l’heure du rétablissement
Pratiques en santé mentale | 130 pages | Disponible
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Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation
PONNOU Sébastien, WITTORSKI Richard | 294 pages | Nouveauté
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Forum 170 : Sur les chemins d’une véritable prévention et protection de l’enfance
DEVERCHERE Nelly | 110 pages | Disponible
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PSM 1-2024. Souffrance et travail
Pratiques en santé mentale | 68 pages | Nouveauté
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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire
MULLER Laurent, PEREZ Jean-Michel | 252 pages | Nouveauté
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PSM 2-2024 : La psychiatrie à l’heure du rétablissement, paroles d’usagers
Pratiques en santé mentale | 68 pages | Nouveauté
-
Éduquer l'adolescent ?
Introduction
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Éduquer l'adolescent ?
Vers une pédagogie ouverte à la psychanalyse ?
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Éduquer l'adolescent ?
L’éducation psychanalytique
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : D’un moment à l’autre
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Éduquer l'adolescent ?
Le foyer pour enfants de Baumgarten
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : Bernfeld et la Terre promise
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Éduquer l'adolescent ?
Le destin des pulsions dans les rédactions
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire :
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Éduquer l'adolescent ?
Manifestation de l’angoisse chez des élèves
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : Angoisses adolescentes
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Éduquer l'adolescent ?
L’éducation non violente
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : La pédagogie psychanalytique « viennoise »
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Éduquer l'adolescent ?
Résumé du texte d’A. FREUD: Sur certaines difficultés relationnelles entre les préadolescents et leurs parents
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : À quoi diable peuvent bien servir les parents d’adolescents ?
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Éduquer l'adolescent ?
La lutte des adolescents contre la masturbation
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Éduquer l'adolescent ?
Commentaire : Impressions de lecture
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Éduquer l'adolescent ?
Bibliographie
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Regard clinique
Le tournesol et l’asperge
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Regard clinique
Le cas Dena
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Regard clinique
Qu’est ce que je fais de ça ?
-
Regard clinique
Quand tout y est, rien n’y manque
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Regard clinique
Les trombones
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Regard clinique
Pas les mots
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Regard clinique
Nictamère
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Regard clinique
Mon prof de maths
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Regard clinique
Éloge d’une ignorance
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Regard clinique
L’avion abréaction
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Regard clinique
Ils crachent
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Regard clinique
Le stade de la vitre
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Regard clinique
Sujet y-es-tu ?
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Regard clinique
La pièce manquante
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Regard clinique
En conclusion
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Regard clinique
Notes
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Regard clinique
Index des photographies
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Travail social et psychanalyse 2e congrès
L’inconscient, est-ce la politique ? - Marc Thiberge
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Travail social et psychanalyse
Un groupe en travail, un colloque, Montpellier, la suite ... - Acte éducatif et psychanalyse – Groupe de Besançon
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Travail social et psychanalyse
La question de l’exposition dans l’institution - Geneviève Dindart
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Partie I- Les politiques de jeunesse, d’hier à demain
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Politiques de jeunesse : de quoi parle-t-on ? -
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Une « politique de la jeunesse » entre compétition et légitimation. L’expérience Mendès France -
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Partie II- « Autonomie » : un mot peut en cacher un autre
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Introduction -
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Partie III- « Insertion » : une catégorie française
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Politiques d’insertion et citoyenneté sociale des jeunes -
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Partie IV- « Citoyenneté » : une tension entre normes et pratiques
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
Politiques de citoyenneté : constats, finalités et outils -
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Politiques de jeunesse : le grand malentendu
De nouveaux usages de la citoyenneté -
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Prisons sous tensions
VIII- Faire des études en prison. Logique sécuritaire contre logique scolaire -
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
Prologue
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
CHAPITRE PREMIER /
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
CHAPITRE II /
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
CHAPITRE III /
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
CHAPITRE IV /
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
Échanges
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Pratique du massage dans les psychothérapies à médiation corporelle
Épilogue
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Actualité des clubs thérapeutiques
6- Autres conséquences pour le groupe des malades
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Autisme et éveil de coma
Avant-propos
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Autisme et éveil de coma
Introduction aux journées :
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Autisme et éveil de coma
Problématique de l’éveil de coma traumatique :
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Autisme et éveil de coma
Débats et tables rondes
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Autisme et éveil de coma
Le travail de secteur : la pédopsychiatrie à Angers
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Autisme et éveil de coma
L’Atelier Conte comme médiateur : Georges Perez
-
Autisme et éveil de coma
Théorie de l’Émergence : Jean Oury
-
Autisme et éveil de coma
Témoignages sur l’éveil de coma : Marie Hélène Boucand
-
Autisme et éveil de coma
Le passage : Équipe de Château Rauzé
-
Autisme et éveil de coma
Atteints par la limite d’âge... et après ? L’équipe de Landerneau
-
Autisme et éveil de coma
Envoi
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La psychothérapie institutionnelle par gros temps
Le territoire du savoir médical
-
La psychothérapie institutionnelle, c'est la psychiatrie !
Clinique : « Vieilles lunes et petits astres blancs »
-
La psychothérapie institutionnelle, c'est la psychiatrie !
Évolution et situation actuelle
-
La folie à l'âge démocratique ou l'après Foucault
2- L’expérience de la folie au XVIIe siècle
-
Décider de vivre. Lutte Contre la Violence Familiale
Témoignages filmés
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Du nouveau dans la psycho
« Entre la réalité des atteintes somatiques et les réactions émotionnelles des patients : les théories subjectives comme base d'un accompagnement psychologique. L'exemple des personnes victimes d'un infarctus du myocarde »,
-
Rencontre avec le Japon
Carnet de voyage : juillet-août 2005,
-
Rencontre avec le Japon
La folie au Japon,
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
Préface de Pierre DELION
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
Avant-propos de Jean Oury
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
–1984–
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 septembre
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
17 octobre
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
21 novembre
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 décembre
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
–1985–
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
16 janvier
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
20 février
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
20 mars
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
17 avril
-
Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
15 mai
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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne
19 juin
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Psychiatrie et psychothérapie institutionnelle
CHAPITRE XII / Notes et variations sur la psychothérapie institutionnelle
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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses
La dimension du secteur d’intervention
-
Le viol du féminin
Le vulgaire
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Victimologie et criminologie. Approches cliniques générales
L’agresseur(du)sexuel : vers une modélisation du complexe criminogéne /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
Problématique générale /
-
Victimologie-Criminologie.Tome 5
À propos des psychothérapies psycho-dynamiques /
-
Victimologie-Criminologie.Tome 5
Clinique humanitaire, clinique de l’altérité /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
L’inceste entre urgence et crise /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
Trauma et commotion psychique /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
La prise en charge des victimes du terrorisme /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
Le debriefing psycho-dynamique /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
La méthode EMDR et les troubles post-traumatiques /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
L’urgence, le trauma. À propos du travail clinique avec des enfants errants dans les rues de Bamako /
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Victimologie-Criminologie.Tome 5
Les cellules d’urgence médico-psychologique /
-
Victimologie-Criminologie.Tome 5
Crise d’identité ou urgence d’exister /
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Victime-Agresseur. Tome 4
Emprise et répétition /
-
Victime-Agresseur - Tome 2
Père incestueux/père incestuel /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Problématique
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Victime-Agresseur. Tome 1
Données épidémiologiques des abus sexuels chez les mineurs en France /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Agressions et sévices sexuels : le constat médico-légal /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Peut-on dissocier le scandale du féminin du traumatisme sexuel ? /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Les enjeux actuels du dévoilement /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Traumatisme(s) sexuel(s) et secret(s) /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Psychopathologie des agressions sexuelles chez l’enfant /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Que doit apporter la justice pénale aux victimes d’agressions sexuelles ? /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise médico-légale /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise psychologique /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise psychiatrique /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Suivi judiciaire des délinquants sexuels /
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Victime-Agresseur. Tome 1
L’expertise judiciaire Jacques /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Violences publiques et crimes privés /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
De la honte à la plainte /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Processus originaire et résilience /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Suivi éducatif et facteurs de résilience /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Situation d’exil et traumatisme sexuel. La question du sacré /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Traumatismes sexuels. Le point de vue du gynécologue /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Honte en victimologie /
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Victime-Agresseur. Tome 1
Les personnes âgées abusées /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Un enfant à séduire /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Émissaire de violence et survictimisation /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Contextualité polynésienne et féminité /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
La commotion psychique /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Le traumatisme de l’ordinaire /
-
Victime-Agresseur. Tome 1
Empreinte et trauma /
-
Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
CANAT Sylvie | 136 pages | Disponible
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
La question de l'éthique
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
L'éconimie morale
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
narcissisme et règles de manipulation
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
de l'imaginaire au symbolique
-
La question de l'éthique dans le champ éducatif
Post-scriptum
-
La société commence à l'école
L'intervention dans les établissements scolaires sensibles : réflexions
-
Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
INCONSCIENT
-
Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle
de la psychothérapie à la pédagogie institutionnelle
-
La pédagogie institutionnelle en maternelle
Deuxième année :
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Avant-propos
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre I : La ville lumière
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre II : Jonquières : 87 habitants Un démarrage en douceur
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre III : Histoire de Claude : fermer pour ouvrir
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre V : La Pivardière : sur les chapeaux de roues
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre VI : Ludovic et la classe coopérative
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre VII : La classe ou rien ne va plus
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre IX : Ici c’est ailleurs
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre X : « Si tu réussissais, tu serais plus forte que la bêtise »(F. Deligny)
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre XI : Et les bons élèves ?
-
Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Chapitre XII : Autrement dit
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Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe
Postface
-
Une journée dans une classe coopérative
Avant-propos
-
Une journée dans une classe coopérative
Présentation
-
Une journée dans une classe coopérative
Chapitre I - La matinée
-
Une journée dans une classe coopérative
2. une certaine approche de la réalité
-
Une journée dans une classe coopérative
4. parler et entendre
-
Une journée dans une classe coopérative
5. Manuel ou le râleur compétent
-
Une journée dans une classe coopérative
6. Luc l'emprunteur
-
Une journée dans une classe coopérative
7. Le plan de la matinée
-
Une journée dans une classe coopérative
8. Fiches pour malins et travail scolaire coopératif
-
Une journée dans une classe coopérative
10. Les fiches de lecture
-
Une journée dans une classe coopérative
11. Une institution : la monnaie intérieure
-
Une journée dans une classe coopérative
2. Présentation de lectures
-
Une journée dans une classe coopérative
3. Yolande la grande, ou éduquer avant de rééduquer
-
Une journée dans une classe coopérative
7. Organisation et points d'ancrage : les métiers
-
Une journée dans une classe coopérative
8. Un responsable : Yves, le meunier courageux
-
Une journée dans une classe coopérative
Chapitre III - Le lendemain
-
Une journée dans une classe coopérative
2. Pouvoir et décisions : le conseil de coopérative
-
Une journée dans une classe coopérative
Chapitre IV - Une question qui reste posée : Qu'est-ce qui les fait grandir ?
-
Une journée dans une classe coopérative
1. Certitudes ...
-
Une journée dans une classe coopérative
2. ... et hypothèses
-
Une journée dans une classe coopérative
Chapitre V - Histoire d'une inadaptation réussie
-
Une journée dans une classe coopérative
1. Si j'écris ...
-
Une journée dans une classe coopérative
2. Souvenirs
-
Une journée dans une classe coopérative
3. De l'autre côté
-
Une journée dans une classe coopérative
4. Inadaptation et militantisme
-
Une journée dans une classe coopérative
Qu'y a t-il de changé ?
-
Une journée dans une classe coopérative
Postface du Dr F. Tosquelles
-
Vers une pédagogie institutionnelle
I.Une psychologue embarrassée
-
Vers une pédagogie institutionnelle
2. L'organisation
-
Vers une pédagogie institutionnelle
3. Une institution : le conseil de coopérative
-
Vers une pédagogie institutionnelle
IV. d'ou viennent cette pédagogie et ces hypothèses
-
Vers une pédagogie institutionnelle
2. L'apport des sciences humaines
-
Vers une pédagogie institutionnelle
1. Des stages
-
Vers une pédagogie institutionnelle
Index bibliographique
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
Préface, docteur François Tosquelles
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
1. Mon journal de bord : septembre 1974
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
I. Jeudi 26. Premier Conseil
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
2. La foi désespérée du premier trimestre
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
III. 1er octobre Ordre du jour : l'imprimerie
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
IV. 3 octobre L'imprimerie et le marché
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
VIII. 17 octobre un ordre du jour passionnant
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
3. Vers la démocratie
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
IX. 21 octobre Le conseil, réunion d'épuration
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
X. 24 octobre, Des tableaux d'honneur
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
XIII. 7 novembre habile trop habile
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
XV. 18 novembre. Remise en ordre
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
5. L'année nouvelle
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
6. La mi-temps
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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
8. La sérénité du troisième semestre
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
10. Et après ?
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Ouverture des Journées
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Conférences
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Enfants du conflit ? Ou enfantés par le conflit ? » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Projection d’un film retraçant l’œuvre de Stanislas TOMKIEWICZ suivi d’un débat avec la salle /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Dynamique de soins en ITEP » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Démission ou licenciement parental : Quelles modalités d’accompagnement des familles en ITEP ? »/
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Du besoin d’exclusivité à l’envahissement : la difficile distanciation des enfants aux liens troublés » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Le groupe au service de l’individuation, se rassembler et se différencier » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« L évolution des pratiques professionnelles dans un dispositif ambulatoire au regard des nouvelles pathologies » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Réglage des acteurs, réglage de l’institution pour mieux prendre en compte la singularité de chacun » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Le Rugby : outil de médiation pour les jeunes d’ITEP permettant de maintenir un travail autour du groupe et pouvant faciliter une insertion sociale » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Choisir de se séparer un moment pour aménager le lien parents-enfants » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Garantir le statut du collégien pour favoriser une posture d’élève – L’expérience d’un dispositif ITEP/ULIS en collège » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« L’impossible à supporter » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Table ronde /
-
ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Conférences et synthèses /
-
ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
« Jeunesse et culture : l anthropologie peut-elle aider les cliniciens ? » /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Synthèse des Journées /
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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?
Conclusion et clôture des Journées /
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Adam et le Nouveau Monde
partie1/CHAPITRE PREMIER- Le Nouveau Monde et l’héritage d’Adam
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Adam et le Nouveau Monde
partie2/CHAPITRE III Un monde sans Adam : l’attentat hétérodoxe
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Adam et le Nouveau Monde
partie3/CHAPITRE II Origines antiques d’un monde civilisé
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Adolescents et parents en crise
Bibliographie
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Bernard Durey, une vie de psychothérapeute. Présence et accompagnement
AUTISMES ET HUMANITÉ
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Bernard Durey, une vie de psychothérapeute. Présence et accompagnement
LE POLYHANDICAPÉ ET SON SOIGNANT. Une aventure partagée
-
Effets de voix
La voix
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Effets de voix
Jetez les dés ! Faites vos jeux ! La voix/un objet sans garantie
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Effets de voix
À l’ombre de…la voix !
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Effets de voix
Comment penser la voix ?... Une échappée !
-
Effets de voix
La voix…un affect mutant !... une impulsion
-
Effets de voix
Une voix…déconcertante ! Une rythmicité musicale dans un espace polyphonique
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Effets de voix
La voix…un horizon multiple !
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Effets de voix
La voix…/hors représentation, telle la musique !
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Effets de voix
Une voix que l’on cherche ! Une voix qui se cherche ! Une voix en attente
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Effets de voix
La voix…une interjection!…une onomatopée
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Effets de voix
La voix…un corps saigné à blanc
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Effets de voix
La voix…emplie de plis
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Effets de voix
La voix…un cri… !
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Effets de voix
Le rythme…la vibration de la Voix
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Effets de voix
La voix…vers une prose poétique
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Effets de voix
Une image pour dire la voix
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Effets de voix
Trajectoires
-
Effets de voix
Dégagement d’une position d’analyste
-
Effets de voix
Une conception de la psychanalyse
-
Effets de voix
Bibliographie
-
Esthétique du désir, éthique de la jouissance
PARTIE 3- L’éthique et la tragédie dans la psychanalyse / Sygne ou la jouissance du rejet
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Le choix éthique du sujet
Une imprudence non-trompeuse
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
6. Etapes de la démocratisation
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Le syndrome d'Harpocrate ou l'école démocratique
10. Recherche qualitative
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Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE III- Explication de leur précocité intellectuelle aux enfants et aux adolescents
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Précocité intellectuelle. Les magiciens du paradoxe
CHAPITRE VI- Conférence II
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE I- Le séminaire comme cheminement
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE II- Transmettre son exprérience
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE V- Le statut de l’objet
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE VI- Échanges avec l’auditoire
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE VII- La théorie énergétique des pulsions freudiennes et le désir
-
Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE VIII- L’imaginaire
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Psychanalyse et pratiques sociales : inventer ! – Tome 1
CHAPITRE IX- Les mutations de l’imago et la maturation de l’appareil psychique
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Quelle médecine pour demain ? Pour quelle éthique ?
CHAPITRE II : De notre temps
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Quelle médecine pour demain ? Pour quelle éthique ?
CHAPITRE IV : Pour une nouvelle architecture
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Quelle médecine pour demain ? Pour quelle éthique ?
Pour conclure
-
Rhapsodies sur l'emploi de la méthode de cure psychique dans les dérangements de l'esprit
Thérapeutique des dérangements de l’esprit par les moyens psychiques
-
Rhapsodies sur l'emploi de la méthode de cure psychique dans les dérangements de l'esprit
Cure directe des dérangements de l’esprit
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Vers une école sans exclusion
Les sas d’accrochage scolaire
-
Vers une école sans exclusion
Le M.I.E.C. et les écoles citoyennes
-
Violences institutionnelles
Chapitre II- Intervenir comme clinicien institutionnel
-
Violences institutionnelles
Conclusion
-
Du Politique pour la psychanalyse
De crise en crise, une écriture autre /
-
Une introduction aux psychothérapies
Préface - Pierre DELION
-
Une introduction aux psychothérapies
Introduction
-
Une introduction aux psychothérapies
PREMIERE PARTIE- LES FONDEMENTS DE LA PSYCHOTHERAPIE
-
Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
-
Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
-
Une introduction aux psychothérapies
DEUXIEME PARTIE- LES PSYCHOTHERAPIES
-
Une introduction aux psychothérapies
Conclusion
-
Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP
Sanction-punition-réparation. La réparation, un acte de sanction au service du processus d’humanisation
-
Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP
À l’adolescence, avoir autorité sur ses pulsions… un enjeu éducatif dans un monde fait de paradoxes
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Editorial /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Les Enfants de Don Quichotte. De la « stabilisation » au « logement d’abord » /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Misère de la gestion de la misère. En Suisse /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Une juste distribution des places ? Les Services intégrés /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Le Housing-first. L’expérimentation à la française /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Sortir de la rue. Question de recherche et enjeu d’action /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Où va la parole des SDF ? La « marge » peut-elle enfin instruire l’institutionnel ? /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
- POLYGRAPHIE -
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
L’Atelier bois. Un support éducatif /
-
Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF
Résumés / Notes de lectures
-
Phronesis. Vol. 3, numéro 4 | 2014. Rythmes et temporalités formatives de la professionnalisation
7. Synthèse du numéro : Rythmes dans les activités formatives et professionnellesune compréhension des temporalités dans la : construction des processus de professionnalisation /
-
Spécificités n°6. Actualités de la pauvreté
Pauvreté des enfants. Perspective internationale /
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Comprendre la transmission du travail
Introduction /
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Un lanceur d'alerte en santé mentale
Vol au-dessus d’un nid de coucou à Saint-Avé
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Éditorial
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PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Je me suis fait un film
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Santé mentale et adolescence. Entre psychiatrie et sciences sociales
Introduction
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Être infirmier en psychiatrie : entre servitude, engagement et révolte
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Chapitre I : L’âge de l’indemnisation
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Chapitre III : Entre accompagnement et prescription
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Chapitre IV : Des principes aux normes de solidarité publique
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Chapitre VI : Les catégories de l’entendement de la solidarité-jeunesse
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Chapitre VII : La mise en récit des parcours d’insertion
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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]
Conclusion
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Forum 147 : Management, encadrement, quelles évolutions ?
Manager par une démarche d’expertise
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Dispositif ITEP : métamorphoses institutionnelles
Les ITEP : du séjour en institution au parcours en dispositif /
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Dispositif ITEP : métamorphoses institutionnelles
Atelier 4- ITEP Les Events La CLEX un dispositif d’inclusion en collège : Classe externalisée
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Dispositif ITEP : métamorphoses institutionnelles
Atelier 8- D’un ITEP sans mur au dispositif ITEP
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PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Handicap mental, psychique ou cognitif dans l’enfance : de l’évaluation psychologique à l’inclusion scolaire en 2015 /
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PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Présentation de La loi 2005 en pratique : travail, logement, éducation /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
Éditorial /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
La Maison des Adolescents des Hauts-de-Seine /
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PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
L’Accueil Familial Séquentiel Jeune /
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Le symptôme, entre amour et invention
Conclusion
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PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
Éditorial
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PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
Actualités - dossiers
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Apprentissage et transmission
Sémiotique et apprentissage
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Apprentissage et transmission
CHAPITRE IV- Biographie succincte du Professeur Reuven Feuertein
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Trauma, Temps, Histoire
Au-delà du trauma : quelle transmission ? André MICHELS
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Trauma, Temps, Histoire
À la recherche du trauma August RUHS
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Logique du sinthome. Mise en pratique
-III- L’invention du dispositif
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Enseigner à des enfants déficients. Une pratique professionnelle spécifique en IME
Deuxième partie / Présentation de séances pédagogiques commentées et d’expériences menées à l’IME
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Le sociographe 55. Le travail social à l'épreuve des crises en Europe
Politiques et processus éducatifs revisités, dans le cadre de la globalisation-mondialisation /
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Dire(s). Chemins de traverse cliniques
Symptôme, Transfert et Institution
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Présentation du dossier : Les violences en question /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
La violence en Centre éducatif fermé : enjeux et traitement institutionnel ? /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Invisibles violences : pour une prise de conscience /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Quand la relation d’aide se conjugue avec la violence /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
D’une violence qui masque l’autre /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Polygraphie - Présentation du dossier : Savoirs /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
« Le ça-voir » du superviseur /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Regards croisés sur l’expérience en tant qu’hommes d’étudiants québécois et chiliens durant leur formation universitaire en travail social /
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Le sociographe 56. Violence dans le secteur sanitaire et social
Agenda du Sociographe / Appel à auteurs / Abonnement / Invitation
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PSM 4-2016. Équipes mobiles
Éditorial /
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PSM 4-2016. Équipes mobiles
Équipe mobile et scolarité. La prophétie autoréalisatrice de la pathologie mentale /
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Le sociographe 57. De la création à la transformation.
Poursuite : Revue de presse sur la thématique du dossier /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Introduction - Les effets des recherches de type socio-clinique : questionnement pour la « Recherche avec » /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie II. La voix des « acteurs faibles » dans les processus de production de connaissances /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie II. Tensions et effets de positionnement éthique dans une recherche avec des adolescents /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Présentation des auteurs
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie II. Les effets de l'analyse de l'implication dans le quotidien de travail en santé /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie II. Les effets d'une pratique d'intervention au sein d'un établissement de protection des enfants /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie II. Revisiter les façons de voir et de traiter le décrochage scolaire, à l'occasion d'une enquête collaborative sur les partenariats éducatifs /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie III. Analyser les pratiques des professionnels de la protection de l'enfance, entre recherche et intervention /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie III. Analyse Institutionnelle et Santé Collective au Brésil : effets d'une articulation théorique /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie III. L'orientation éthique de la recherche socio-clinique /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie I. Collaborations et tensions entre parents et professionnels. Un dispositif d'élaboration d'une parole audible /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie I. Effet d'une recherche-intervention sur les relations d'une équipe de santé avec l université /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie I. Intérêt de l'analyse des implications dans un dispositif de recherche : le cas d'un programme de lutte contre l'hypertension /
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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique
Partie I. Interférences entre université, équipe professionnelle et communauté. Une recherche-intervention dans le cadre de l'assistance sociale au Brésil /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Éditorial : « Ich bin ein Berliner » /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Les bases communes du travail social en France et en Allemagne /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
De la Bildung à la citoyenneté existentielle. Une approche franco-allemande de l'éducation des travailleurs sociaux /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Les Modèles d'action sociale français et allemands. Étude comparée /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Histoire du Gemeinwesenarbeit dans la République fédérale d'Allemagne /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Développement social urbain et le travail sur le commun /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Le travail social de développement des capacités d'action. Des projets franco-allemands de mobilité interculturelle /
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Le sociographe hors série n°9. Le voisin inconnu : le travail social en perspective franco-allemande
Un chat dans la gorge ou plutôt une grenouille ? Expérience d'un parcours franco-allemand /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Éditorial et présentation des textes et des auteurs /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Expérience/Recherche : Introduction
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Expérience/Recherche : Expérience et praxéologie /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Lecture Rhapsodique : Histoire d'expérience et expérience de l'histoire /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Faire expérience de la recherche : Entre transformation(s) et révélation /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Conclusion expérimentale /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Expérience/Recherche : EXPERIENCE / activité / apprentissage / RECHERCHE : distinctions et articulations /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Faire expérience de la recherche : Expérience de l'autobiographie /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Expérience/Recherche : Sens de l'expérience et recherche de sens /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Expérience/Recherche : Le concept d'expérience, tel que le développe John Dewey, peut-il éclairer le processus de la recherche ? /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Lecture Rhapsodique : Le voyage comme expérience ? /
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Forum 151 : Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche
Faire expérience de la recherche : Entre transformation(s) et révélation /
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La parentalité à l’épreuve de la maladie ou du handicap : quel impact pour les enfants ?
Conclusion
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Jean Oury... Celui qui faisait sourire les schizophrènes
Chapitre VI. Et maintenant ?
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PSM 2-2017. Cannabis et santé mentale
Cannabis et enjeux sociétaux /
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PSM 2-2017. Cannabis et santé mentale
Cannabis et santé /
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Forum HS : Les Recherches en travail social : des connaissances comme finalité ou comme moyen ?
Éditorial /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Introduction. Intervention collective sur les territoires et transformation du travail social /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre I. Sources et trajectoires des pratiques de développement social en France vers le développement territorial /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre II . Sources et trajectoires des pratiques de développement social au Québec vers le développement territorial /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre III. Le développement social et territorial est-il un retrait de l’État et du droit commun ? /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre IV. L’État et la société civile, clé de voute d’un nouveau modèle de développement et d’intervention /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre V. Participation, démocratie et pouvoir d’agir dans les pratiques de développement social /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre VI. Travail social et métiers du développement territorial au Québec et en France /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre VII. Éthique de l’accompagnement et de l’intervention collective /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Chapitre VIII. Réconcilier«sens»et«mesure»:plongéeaucœur de l’évaluation des initiatives de développement social et territorial /
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Les nouvelles dynamiques du développement social
Conclusion. Développement social et investissement social : vers une articulation dans les territoires /
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PSM 3-2017. L’accompagnement. Pluralité du concept et des pratiques actuelles
Éditorial /
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Phronesis. Vol. 6, numéro 4 | 2017. Évaluation et accompagnement dans l’analyse de la pratique
Des textes officiels à la pratique singulière, quelle posture pour un formateur en situation d’accompagner ? Etude de cas /
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Énigmes du corps féminin et désir d’enfant
Conclusion et bibliographie
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PSM 4-2017. Vie amoureuse et sexuelle. Situations de handicap
Vie intime, affective, sexuelle et situations de handicap. Mobilisons-nous ! /
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Forum 153 : Précarité alimentaire : quel rôle pour le travail social ?
Auteurs /
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PSM 1-2018. Le projet territorial de Santé Mentale
Table ronde 2
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PSM 1-2018. Le projet territorial de Santé Mentale
Actualités
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Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner/coordonner les parcours de vie et de soin
Partie 5. De la coordination thématique à la coordination adaptée à la médecine générale : les plateformes territoriales d’appui /
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Peut-on vivre ensemble ?
Comment vivre ensemble dans l’espace public/privé /
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Peut-on vivre ensemble ?
À part « tenir », appartenir. Le nomadisme spirituel peut-il faire communauté ? /
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Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social
Positionnements et pratiques pédagogiques en formation initiale d’éducateurs de jeunes enfants : la place de l’intersubjectivité /
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« Je ne dors pas à la maison »
PRÉFACE /
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« Je ne dors pas à la maison »
INTRODUCTION
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« Je ne dors pas à la maison »
CHAPITRE III. La formation et l’emploi
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« Je ne dors pas à la maison »
CHAPITRE IV. Les associations d’aide
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Les figures de l’exil. Tribulations de l’idéal
Un cas, par le Docteur Agnès Bardin
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PSM 2-2019. Santé mentale, citoyenneté et pouvoir d’agir
Pouvoir d’agir des personnes concernées et place des familles /
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PSM 2-2019. Santé mentale, citoyenneté et pouvoir d’agir
Magazine : Lectures
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PSM 2-2019. Santé mentale, citoyenneté et pouvoir d’agir
Magazine : À propos
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Vieillir en prison. Punition et compassion
Conclusion générale
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
Présentation : Aujourd’hui à dix mains, le retour des solidarités /
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
En Belgique : souffrances et solidarités dans les groupes pour (aidants) proches /
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
1999-2019 : 20 ans ! Une petite histoire subjective du Sociographe /
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Le sociographe n°67. Souffrance sociale et solidarités
Agenda, Service de Presse, Appel à auteurs, Abonnement, Nos instances
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Éditorial - Du Sociographe dans notre vision du monde /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Pour que les lecteurs du Sociographe participent à l’évolution de leur revue. Enquête auprès du lectorat /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
20 ans de participation /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Participation et démocratie dans le travail social /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
La participation en travail social entre idéal et réalité : de la formation initiale à son application sur les terrains /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
La participation des personnes accompagnées à la formation des travailleurs sociaux. Le risque de la rencontre /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Voix sans issue /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Les modalités de non-participations ludiques d’enfants en situation de handicap. Non-participation effective et participation à distance /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Poursuite - Revue de presse sur la thématique du dossier /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Polygraphie - Présentation : Éternuer en ouvrant les yeux /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Du travail social à(vec) la psychanalyse ? /
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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.
Résumés / Agenda / Presse / Appels à auteurs / Abonnement / Nos instances
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PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
Le « cas » des personnes souffrant de troubles psychiques à leur domicile : réflexion sur le travail psychosocial /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Présentation du numéro /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
De la rue aux instances de participation, de la paire-aidance à la formation des travailleurs sociaux /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
La participation: De l’énonciation « du » droit à l’application « des droits » en protection de l’enfance /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Dessiner les contours du droit d’alerte. Réflexions sur les frontières du travail social /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Le droit à l’alimentation durable, un nouveau droit ? /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Le projet et l’expérience « École et famille » - les réseaux Ecole famille Cité /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Contre-espaces d’une économie créative et populaire /
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Lire, Voir, Entendre
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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social
Ressorti de ma bibliothèque & Appel à auteurs
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Phronesis. Vol. 8, numéro 3 & 4 | 2019. Professionnalisation et ingénierie de formation entre résonances et divergences
La formation des ingénieurs à l’activité de conception et les sciences humaines /
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Posture et travail social. Valeurs, pratiques et conditions
Préface /
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Posture et travail social. Valeurs, pratiques et conditions
En guise de conclusion
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PSM 1-2020. Vieillissement et handicap psychique
Avant-propos /
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PSM 1-2020. Vieillissement et handicap psychique
Soutenir l’expérience du vieillissement /
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre I- La mère vécue comme un personnage inquiétant
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre IV- Les stratégies
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre V- L’apaisement
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P1. Chapitre VII- Le déni institutionnel
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P2. Chapitre X- Les stratégies psychotiques
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P2. Chapitre XII- La revendication de normalité
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Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions
P2. Chapitre XIII- La psychose fait peur au névrosé
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L'art e$t la sublimation
L’éthique de la psychanalyse : la Chose lacanienne
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L'art e$t la sublimation
Le Bernin : passion d’âmour
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Quand l'ado nous questionne. Approches historique, clinique et sociologique
« Jeunes incasables » conduites à risques, séjours de rupture : quels liens d’attachement ? /
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Formations en alternance, au cœur de l'aventure humaine
Préface /
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Alban Berg, l’amour ou l’invention musicale
Deuxième partie. Une lettre d’âmour : la Suite lyrique
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Profession directeur. À la folie, pas du tout
Les hommes du président
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
Quelle démarche de recherche pour favoriser la conceptualisation du « plan de coupe du cuir » chez des selliers-formateurs ? /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
Conception et mise en place d’un site à visée formative dédié à l’entretien d’annonce de diagnostics médicaux /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
Mise en lumière des dynamiques de coproduction de connaissances lors d’entretiens collectifs collaboratifs /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
L’analyse interactionnelle comme modalité pédagogique : l’exemple d’un dispositif pour la formation des infirmiers à la relation thérapeutique en psychiatrie /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
De l’observation des enfants à l’analyse interactionnelle : contributions de la recherche à la formation continue des éducateurs et éducatrices de l’enfance /
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Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation
Compétences interactionnelles et relations des éducatrices-teurs de l’enfance avec les parents : la formation comme ressource pour la recherche /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Les origines de la pair-aidance /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Naissance de la pair-aidance en France : les médiateurs de santé-pair /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Les différentes modalités qui déterminent l’accompagnement par les pairs /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Professionnalisation des pairs-aidants : une impasse ? /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
De qui suis-je le pair ? /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Apports de la pair-aidance aux dispositifs de santé mentale en France Quelles formes de pair-aidance pour quels objectifs ? /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Dispositif innovant et pair-aidance : ENTRELIEN, le maillon manquant… /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Se former dans un « laboratoire social » : l’exemple de PEP13 /
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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence
Magazine. Note de lecture. Recherche : « Loger et Soigner. Une sociologie d’un dispositif médico-social : les appartements accompagnés en santé mentale » /
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Le droit à l'alimentation durable en démocratie
Les empêchements de la démocratie alimentaire. De la démocratie du consommateur au citoyen dépolitisé /
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Petite musique du silence. De Bach à Lacan
ELINA ET FRANTZ
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
L’oeuvre de Deligny, entre prise(s) et emprise /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Dé-rives /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Réflexions sur la place et les voisinages de Fernand Deligny dans le travail social /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Deligny et l’enfance inadaptée (1940-1960) /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Lignes, cartes et caméras : Fernand Deligny et la tentative cévenole de prise en charge d’enfants autistes /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Deligny, l’intempestif /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
Fernand Deligny en scène Poète-éducateur-inventeur-visionnaire, 1913-1996 /
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Le sociographe HS 13. Fernand Deligny, lignes et ricochets
La tentative de l’indomicilié, approches de la philosophie gestuelle de Fernand Deligny /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Assistant de service social : quel avenir ? /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Une journée d’assistante de service social en hôpital psychiatrique /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Les questions sociales à la Clinique de La Borde et dans le champ de la Santé Mentale /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
L’engagement d’une ASS dans une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Travail social et Santé mentale en Pays de l’Adour /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Travail social et confinement /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Il était temps de réagir Témoignage de deux Assistantes de Service Social en psychiatrie /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
L’urgence d’un hébergement ou l’hébergement d’urgence /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Paroles de bénéficiaires /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Dialogue : Pour tenter de définir cette démarche difficile et souvent mal comprise, l’accompagnement des personnes protégées parles mandataires judiciaires /
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PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
À propos… LA PSYCHOTHÉRAPIE INSTITUTIONNELLE, UNE IDÉE NEUVE ? /
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Une clown au cœur du soin
Temps du deuil. La perte de l’être cher
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Une clown au cœur du soin
Le porte-monnaie d’Ernest. L’énigme de la cassette
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Une clown au cœur du soin
Jour de Grève ?
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Penser la formation en travail social
Des années 60 à aujourd’hui, un parcours dans le champ de la santé mentale et de la formation en travail social. Entretien réalisé par Catherine Tourrilhes et Nadia Veyrié /
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Penser la formation en travail social
Entre enseigner et former. Ancrage d’un parcours dans la transversalité /
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Penser la formation en travail social
La multiréférentialité n’est pas un pari inutile. Entretien avec Guy-Noël Pasquet /
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Penser la formation en travail social
Parler de l’alternance dans la formation des travailleurs sociaux /
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Penser la formation en travail social
De la catégorie à l’identité professionnelle des étudiants en travail social /
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Penser la formation en travail social
Penser la réflexivité dans des espaces de formation pour construire une posture professionnelle /
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Penser la formation en travail social
L’humour dans la formation et le travail social /
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Penser la formation en travail social
Numérique, travail social et étudiants. Quel processus de recherche pour quelle dimension éthique ? /
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Penser la formation en travail social
De la formation à l’exercice professionnel en travail social. Témoignage /
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Manifeste d'un psychiatre outragé
Les enjeux de la transmission en psychiatrie
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Récupérateurs de déchets, paysans sans terre, en France et au Brésil : des pratiques économiques de transformation sociale ? /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Transformer des managers en entrepreneurs. De la réflexivité et de la vulnérabilité dans le monde de la performance /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Le système éducatif chilien et ses transformations au cours des quarante dernières années. Un regard porté sur les arts visuels dans trois contextes éducatifs /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Itinéraire moral et « matrice capacitaire » : réflexions à partir du cas des prisonniers dits ou se disant « handicapés » /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Penser un changement organisationnel au travers des représentations sociales /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
La rue, un espace transformatif pour les danseurs au Sénégal /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
« Forme éducative » dans les espaces (trans)formatifs de l’enfance délinquante : historicité, pratiques et idées pédagogiques /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Capacités transformatives du groupe artthérapeutique en institution éducative ou psychiatrique : des contenances groupale et institutionnelle comme appui dans la reconstruction du sujet souffrant /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
La formation des enseignants spécialisés en France, un espace trans-formatif caché /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Accompagnement des personnes avec déficience intellectuelle et collaboration professionnelle dans un contexte inclusif /
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Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
L’espace (trans)formatif, un construit social aux frontières multidimensionnelles /
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Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel. Recherches en sciences humaines et sociales
Gouverner les juges : les impacts des modalités de gestion et d’organisation du travail sur la subjectivité, la santé mentale, l’éthos professionnel et la démocratie au Brésil /
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Le travail de jeunesse : la construction d’une catégorie européenne d’action publique /
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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté
Travailler avec les jeunes : « problèmes », loisirs et enjeux scolaires /