Mon panier
-
Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Des ressources plus spécifiques
-
PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
La santé mentale au jardin /
-
PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Paroles de bénéficiaires /
-
Éducation et soin
Axe II : « 1992-2012 : trois vécus de clair-obscur »
-
PSM 2-2024 : La psychiatrie à l’heure du rétablissement, paroles d’usagers
Apprendre à rebondir /
-
Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Handicap : édification d’un cadre conceptuel et législatif
-
PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour
De la rencontre à la place Singularité des pratiques soignantes en hôpital de jour de secteur en psychiatrie adulte /
-
PSM 4-2016. Équipes mobiles
Éditorial /
-
PSM 2-2018. De la citoyenneté
Actualités
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Accès, maintien et accompagnement dans le logement et le travail /
-
PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
L’autonomie au coeur du malaise de la société française
-
PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
Avant-propos /
-
Education et psychothérapie institutionnelle
Conditions d'aménagement de la rencontre psychothérapeutique en institution
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
La loi du 11 février 2015 : un outil indispensable pour mieux articuler maladie mentale et handicap psychique /
-
Éducation et soin
7- « Épilogue »
-
Vers une pédagogie institutionnelle
2. L'apport des sciences humaines
-
Histoire du traitement des psychoses par la psychanalyse Tome 1 et 2
Partie 2. Klein. Le transfert de la relation d’objet
-
Questions de vie et de mort
Médecine palliative, psychanalyse : Une autre philosophie
-
Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Récupérateurs de déchets, paysans sans terre, en France et au Brésil : des pratiques économiques de transformation sociale ? /
-
La participation. Les GEM, un modèle exemplaire
Présentation des auteurs
-
PSM 3-2019. ESAT de transition
La franchise au service de l’inclusion. ESAT de transition : Les franchisés et les personnes concernées témoignent /
-
PSM 3-2017. L’accompagnement. Pluralité du concept et des pratiques actuelles
Le modèle de l’accompagnant : un outil thérapeutique en hôpital psychiatrique /
-
PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
Situations complexes et Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées /
-
Éducation et soin
3- « Atyna »
-
Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Le paradigme psychanalytique ou déconstruire l’instruire (1992)
-
Comprendre l'humanitaire
Préface. Yveline Fumat
-
PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »
De petits déplacements /
-
Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe
I. Jeudi 26. Premier Conseil
-
Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Les objectifs de l’évaluation
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Le handicap d’origine psychique : l’avenir d’une illusion /
-
PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Cap Mag’ ig, de la solidarité à revendre
-
Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
Paroles de soignants face à la Covid 19 : angoisse, engagement, humilité /
-
PSM 2-2024 : La psychiatrie à l’heure du rétablissement, paroles d’usagers
Si le système se portait bien il ne bougerait pas ! /
-
PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour
Le Nouvel ambulatoire en application /
-
PSM 1-2016. Égalité, citoyenneté et handicap psychique.
Impressions et compte rendu du Dr Dimitri Karavokyros /
-
PSM 3-2025. Projets Territoriaux de Santé Mentale. Où en est-on ?
L’évaluation des PTSM de première génération /
-
Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Limitations d’activités, restrictions de participation sociale, handicap psychique
-
Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire
Transformer des managers en entrepreneurs. De la réflexivité et de la vulnérabilité dans le monde de la performance /
-
Éducation et soin
1- Des fondements d’un dialogue parents/professionnels, aux fondements d’un proJet individuel et collectif
-
Précocité intellectuelle. Le clair-obscur des anges
CHAPITRE V. La Précocité Intellectuelle expliquée aux enfants et aux adolescents
-
PSM 3-2023. Nouveaux intervenants en santé mentale
Je suis… Coordinatrice de Conseil Local de Santé Mentale /
-
PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Les GEM, 10 ans après...
-
PSM 3-2025. Projets Territoriaux de Santé Mentale. Où en est-on ?
Les diagnostics territoriaux de santé mentale (DTSM) /
-
PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale
Les questions sociales à la Clinique de La Borde et dans le champ de la Santé Mentale /
-
Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste
Former des analystes en sciences sociales. Considérer les ficelles de la méthode commeoutils d’enseignement /
-
PSM 4-2015. Les GEMS et l'exercice de la liberté
Pas si simple...(témoignage)
-
PSM 3-2015. L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis
L’Accueil Familial Séquentiel Jeune /
-
Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire
Des expériences intersubjectives : entre résonance et aliénation /
-
Éducation et soin
3- « Embryon d’une autre politique d’éducation et soin »
-
PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
La relation grandeur Nature /