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Phronesis. Vol. 10, numéro 2-3 | 2021. Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?
MAUBANT Philippe | 278 pages | 2021 | DisponibleLa notion de « praxéologie » pour soutenir l’articulation entre fondements épistémologiques et pratiques enseignantes dans le champ des pédagogies de l’éducation au développement durable/
Cécile REDONDO [Version PDF réservé aux abonnés] -
Phronesis. Vol. 10, numéro 4 | 2021. Penser la formation, l'insertion professionnelle et l’exercice d’une profession dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines
DESBIENS Jean-François, MUKAMURERA Joséphine, PEREZ-ROUX Thérèse | 162 pages | 2021 | DisponibleIntégrer le développement durable dans les écoles de gestion : réflexion sur les enjeux et approches pédagogiques /
Sofiane BABA, Justine LAFLAMME et Martial ROUSSEAU [Version PDF réservé aux abonnés] -
Phronesis. Vol. 10, numéro 4 | 2021. Penser la formation, l'insertion professionnelle et l’exercice d’une profession dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines
DESBIENS Jean-François, MUKAMURERA Joséphine, PEREZ-ROUX Thérèse | 162 pages | 2021 | DisponibleANALYSE COMPARÉE DE DEUX STRATÉGIES DE DÉVELOPPEMENT DU LEADERSHIP AUTHENTIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE /
Anne-Marie CORRIVEAU et Joanne ROCH [Version PDF réservé aux abonnés]