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Pratiques enseignantes inclusives. Place de l’élève et accessibilité aux savoirs
SUAU Géraldine | 146 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponibleAprès avoir présenté l’architecture institutionnelle de l’école inclusive et opéré un état des lieux de la recherche, l'auteure envisage cette scolarisation comme un nouvel enjeu de la culture enseignante. Elle réinterroge alors la définition même du territoire d'intervention des enseignants, où la question de l'accessibilité au savoir de ces élèves apparait comme un problème...