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HOUSSAYE Jean

Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?

Collection Colos et centres de loisirs

Après avoir examiné l’histoire des centres de vacances (Le Livre des colos, 1989) et la situation actuelle (Aujourd’hui, les centres de vacances, 1991), Jean Houssaye nous livre ici un ouvrage de pédagogie des centres de vacances.Qu’est-ce qui a changé ? Qu’est-ce qui change ? Qu’est-ce qui se donne comme innovations ? Tel est le point de départ de cette nouvelleétude, pédagogique. Pourtant, il ne faut pas en rester là, car il est devenu nécessaire de proposer une autre... Lire la suite


Et pourquoi que les colos elles sont pas comme ça ?

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Permettre aux enfants de passer de l’exercice du pouvoir de choix à l’exercice du pouvoir de décision.

Après avoir examiné l’histoire des centres de vacances (Le Livre des colos, 1989) et la situation actuelle (Aujourd’hui, les centres de vacances, 1991), Jean Houssaye nous livre ici un ouvrage de pédagogie des centres de vacances.
Qu’est-ce qui a changé ? Qu’est-ce qui change ? Qu’est-ce qui se donne comme innovations ? Tel est le point de départ de cette nouvelle
étude, pédagogique. Pourtant, il ne faut pas en rester là, car il est devenu nécessaire de proposer une autre pratique du centre de vacances. Quelle est en effet sa spécificité éducative ? Sa survie en dépend. Analysant ses propres pratiques depuis plus de quinze ans, l’auteur dégage un nouveau modèle pédagogique du centre de vacances. Il en décrit la genèse, la logique, la cohérence et les difficultés. L’enjeu est le suivant : permettre aux enfants de passer de l’exercice du pouvoir de choix à l’exercice du pouvoir de décision.


HOUSSAYE Jean

Jean Houssaye

http://fr.wikipedia.org/wiki/Triangle_p%C3%A9dagogique

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/CCHoussaye.aspx

Ebook            9.9 €
Papier              20 €

Mots-clés

dispositifdécisiondiversification,vivre avecjeux libresexpérienceéchelonnementloisirs, temps libres

Informations

Disponible
ISBN : 2-905642-27-0
Format : 14,5x21 cm
Année d'édition : 2000
Nombre de pages : 260
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HOUSSAYE Jean

Jean Houssaye est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen et responsable du laboratoire CIVIIC. il a une longue expérience d'éducateur et de formateur aussi bien dans les structures scolaires que dans les centres de vacances.

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Préface
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Avant-propos
Pages 9 à 10
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Introduction
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Chapitre 1 : un modèle qui perdure
Pages 17 à 36
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A - Rapports et enquêtes
Pages 19 à 29
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B - Tranches de vie
Pages 30 à 36
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Chapitre 2 : Au catalogue des innovations
Pages 37 à 54
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A - Les innovations structurelles
Pages 40 à 45
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B - Les innovations culturelles et sportives
Pages 46 à 54
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Chapitre 3 : VErs le pouvoir de décision
Pages 55 à 80
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A - Des indices, des tentatives
Pages 57 à 63
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B - Des réalisations, des analyses
Pages 64 à 82
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Chapitre 4 : A la recherche d'une nouvelle pratique
Pages 83 à 110
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A - La régréssion
Pages 83 à 92
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B - Autrement
Pages 93 à 108
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Chapitre 5 : A l'epreuve des centres de ski
Pages 109 à 124
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Chapitre 6 : La confirmation
Pages 125 à 138
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Chapitre 7 : Approfondissements
Pages 139 à 180
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Chapitre 8 : Histoires d'Asnelles
Pages 181 à 222
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Conclusion
Pages 223 à 234
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Supplément : Faire du BAFA une formation pédagogique initiale
Pages 235 à 257
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Bibliographie
Pages 258 à 265
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